老師全是女老師，對(duì)于男學(xué)生來說會(huì)不會(huì)有問題？”

“我們都習(xí)慣了?！?/p>

“如果男生給男老師教的話，會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)兒？”

“嗯。他們應(yīng)該比較了解我們，比較知道我們想說什么?！?/p>

“為什么女老師不太了解男生？”

“因?yàn)樗齻儾幌氚l(fā)脾氣?！?/p>

愛倫的觀點(diǎn)很簡單 男孩們不想總是被罵，雖然，旁人的大吼大叫在他們的生命中總是變成不可或缺的一部分。

我想起一位有感而發(fā)的圖書館員（是位女性），她說：“大人經(jīng)常覺得對(duì)男孩大吼大叫是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄兛偸沁@么 壞 ?！?/p>

吼叫的背后，是假設(shè)責(zé)罵會(huì)改善整個(gè)情境，特別是能向男孩們充分表達(dá)不滿，而且，男孩子比較粗線條，不像女孩子容易因?yàn)楸涣R而受到傷害。然而，這與我的經(jīng)驗(yàn)不符。男生被罵時(shí)雖不會(huì)表現(xiàn)出難過或是在乎的樣子，但這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為身為一個(gè)男孩，不應(yīng)有懦弱的表現(xiàn)，事實(shí)上，這些男孩仍是傷痕累累。

我問愛倫，學(xué)校生活有哪一個(gè)部分最讓他滿意？他的回答是運(yùn)動(dòng)，對(duì)此我毫不意外。

“我知道這個(gè)問題可能很笨，但是我還是想知道，為什么你覺得運(yùn)動(dòng)比其他事情來得有趣？”

“因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)很有意思，而且你可以透過努力來表現(xiàn)得更好 其實(shí)我也不是很清楚啦！我覺得運(yùn)動(dòng)讓你具備某種專長，你可以只專注在一個(gè)特別的領(lǐng)域，比方說曲棍球?；蛘撸绻阏娴暮芟矚g足球，你一定可以玩得很好。我每天都期待上體育課，體育課像是做完一大堆功課后的休息時(shí)間?！?/p>

“你在學(xué)校也學(xué)到其他很有趣的事，不是嗎？”

“是啊。但是可以跑跑跳跳比一直坐著好。早上我所有的課都是室內(nèi)課，要坐一個(gè)早上。下午上美術(shù)和自然科學(xué)的時(shí)候，又要站半天?！?/p>

他開始談?wù)摳嚓P(guān)于他喜歡的課程（雖然不太多），以及那些他不喜歡的課。很明顯的，不管學(xué)校里的課表安排得有多精致，從愛倫的觀點(diǎn)來看，區(qū)分“好”課程與“壞”課程的標(biāo)準(zhǔn)，在于上課時(shí)是否可以隨意走動(dòng)。

從愛倫認(rèn)為學(xué)校生活是沉悶無比的觀點(diǎn)出發(fā)，我們可以看到許多男孩共同遭遇的問題。他們?nèi)栽谡n堂里坐一早上，仍然跟著上課的進(jìn)度，也不能把書掉到水溝里。但當(dāng)他們不能隨意移動(dòng)時(shí)，男孩們深覺得被困住了，常常無法跟上老師上課所教的內(nèi)容。

根據(jù)我之前在芝加哥南部校園的工作經(jīng)驗(yàn)，我看到許多已經(jīng)讀到二年級(jí)的男孩仍對(duì)校園生活懷有恐懼，害怕他們?cè)趯W(xué)校里要做的事，長大后則害怕生活中要做的事，因?yàn)樯磉吙偸怯腥穗S時(shí)準(zhǔn)備好要大吼大叫。如果學(xué)校不是這樣，不再造成孩子們的生活緊張，學(xué)校就可以變成一個(gè)“中立”的地方，會(huì)使孩子們感受到自我的成功。更進(jìn)一步來看，如果學(xué)校是一個(gè)充滿成就與支持的場(chǎng)所，孩子們必定樂于上學(xué)，學(xué)校也可以變成重要的生命補(bǔ)給線。

還有一項(xiàng)有趣的事實(shí)，就是即使對(duì)于出身富有、教養(yǎng)良好的家庭的孩子而言，上述關(guān)于學(xué)校的原則也同樣適用。如果學(xué)校是一個(gè)充滿負(fù)面控制的環(huán)境，孩子會(huì)愈來愈不喜歡上學(xué)，因?yàn)樵谀莾?，他的個(gè)人成就并不受重視。男孩們的校園生活經(jīng)驗(yàn)常常像是玫瑰花叢中的尖刺，讓他們看到自己是異類的、不重要的、甚至是令人不悅的存在體。愛倫現(xiàn)在就站在這十字路口，他承擔(dān)著極大的人生風(fēng)險(xiǎn)，很有可能，他的生命將距離學(xué)校、學(xué)習(xí)愈來愈遠(yuǎn)。

男孩們的“不同”：當(dāng)資產(chǎn)變成負(fù)債

珍是一位教五年級(jí)的老師，對(duì)于班上學(xué)生在工藝課上所表現(xiàn)出的性別差異，她深感興趣。每一年，她都會(huì)要求學(xué)生選擇完成一座模型橋或彈弓，當(dāng)作是學(xué)期中的一項(xiàng)作業(yè)。一般而言，女學(xué)生會(huì)選擇做模型橋，并會(huì)組成一個(gè)工作小組，先傾聽大家的意見，畫出草圖，然后一起動(dòng)手完成整個(gè)模型。男生則多會(huì)選擇做彈弓，但一開始幾乎都不會(huì)出現(xiàn)合作的方式。每一個(gè)男孩都想盡辦法表達(dá)自認(rèn)為最好的意見，而不會(huì)與他人分享或傾聽其他的建議。上課時(shí)，他們會(huì)在地板以及桌椅上爬來爬去，猛烈地戳刺材料，被鉛筆戳到時(shí)大叫，或