面對艱難處境，更多的人堅持了下來。

由于列寧格勒氣候濕冷，酆炳林在大學(xué)三年級的時候患了肺結(jié)核，不得不進入當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院治療。使館為他安排了在雅爾塔三個月的療養(yǎng)。在那里，酆炳林得到很好的照顧，療養(yǎng)期結(jié)束病基本痊愈了。

可是回到學(xué)校，酆炳林的心情陷入了谷底。他本來學(xué)習(xí)就比較吃力，前后又停了半年課。追起來就非常難了。由于思慮過度，不久以后他出現(xiàn)了頭暈頭疼的癥狀，聽課受到了影響。

使館留學(xué)生管理處征求酆炳林的意見，告知他實在困難可以申請回國――國家有政策，像他這種情況中途回國還可以在國內(nèi)大學(xué)接著念，也不是什么丟臉的事。

回首往事，酆炳林說：

“這時候我的思想斗爭非常激烈，有時候真想一走了之?？墒窍氲絿医o我這么寶貴的機會，如果輕率地放棄，怎么有臉面對祖國的父老鄉(xiāng)親呢？這時候，使館負責(zé)留學(xué)生管理的同志來到列寧格勒。他不知從哪里了解到我的情況，見到我就說：‘你的情況我們都知道了。如果你有困難，支部書記可以暫時不當(dāng)。我們也可以……’他還沒說完，我就跳了起來：‘我還沒要求回國呢？！我一定要留下！就是累死，我也要堅持下來！’”

第一件事，就是要補習(xí)漏掉的課程，并通過上半學(xué)期的補考。

同班的中國同學(xué)把半個學(xué)期的全部課堂筆記，和在圖書館摘抄的參考資料全都無私地提供給酆炳林。他在桌子上鋪開每個人的筆記，一句句比照，謄抄；遇到問題，就向同學(xué)請教。一個星期過去，覺得可以了，就約老師補考；下星期再準(zhǔn)備另一門……。就這樣，他補回了落下的全部功課，并順利通過了相應(yīng)的考試。

從三年級下學(xué)期到畢業(yè)的兩年半時間里，沒有假期，不分寒暑，酆炳林奔波于宿舍、教學(xué)樓、實驗室的道路上。列寧格勒和附近地區(qū)是著名的旅游地帶?？墒浅舜髮W(xué)一年級看過艾爾米塔什博物館和“阿芙樂爾”巡洋艦外，他什么地方都沒去過。四十年后當(dāng)他因公務(wù)重返列寧格勒后，才游歷了全部美景。當(dāng)酆炳林說他是第一次游覽時，同行的蘇聯(lián)朋友都無法相信他在這里學(xué)習(xí)了整整六年。

這樣，到大學(xué)四年級開學(xué)的時候，酆炳林已經(jīng)順利趕上來了。在酆炳林的成績冊里，考試沒有得到五分的課程，都是在三年級下半年以前。從四年級開始到畢業(yè)答辯，成績冊記錄的是清一色的五分。

軍事留學(xué)生

在經(jīng)歷了長期艱苦卓絕的武裝斗爭，特別是在朝鮮戰(zhàn)爭中與美國等軍事強國交手后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)層清楚地認識到，要想捍衛(wèi)新興的人民政權(quán)，“小米加步槍”已經(jīng)不能滿足要求，必須盡快建立多兵種、現(xiàn)代化、用先進指揮藝術(shù)和管理理念武裝起來的正規(guī)軍隊。

1951年6月11日，徐世平等五十三名年輕的中國人民海軍軍官啟程赴蘇學(xué)習(xí)，揭開了新中國軍事留學(xué)的序幕。

據(jù)有關(guān)人員介紹，從1953年到1957年，先后共有六批三百三十余名中國海軍人員，進入蘇聯(lián)伏羅希洛夫海軍學(xué)院、克雷洛夫海軍工程技術(shù)學(xué)院等十余所海軍學(xué)院學(xué)習(xí)，接受正規(guī)的軍事高等教育。

除此之外，我國還向蘇聯(lián)茹科夫斯基空軍工程學(xué)院、紅旗空軍學(xué)院、陸軍裝甲兵學(xué)院、炮兵學(xué)院、防化兵學(xué)院等軍事院校派出了大量的軍事留學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1951年至1960年，我國共向蘇聯(lián)派遣軍事留學(xué)生近千人。

除了極少數(shù)來自國內(nèi)正規(guī)軍事學(xué)校的學(xué)生，軍事留學(xué)生中的大部分人員是在實戰(zhàn)中摸爬滾打出來的“土八路”，還有一些剛剛從朝鮮戰(zhàn)爭的硝煙中走出的戰(zhàn)斗英雄。他們當(dāng)中很多人只有小學(xué)文化程度，連代數(shù)、幾何都不知道，卻要一下子鉆研微積分、高等物理和化學(xué)，還要掌握一門完全陌生的語言，稱得上是“老革命遇上了新問題”，其困難程度超乎想象。

對于這些從槍林彈雨中沖殺過來的軍人來說，這次出國留學(xué)，就是組織布置的一項新的戰(zhàn)斗任務(wù)。不同的是，這次他們面對的不再是敵人的槍口，而是堅固的知識堡壘。他們抱定“不怕困難、不怕犧牲、排除萬難、爭取勝利”的戰(zhàn)斗精神，投入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。