在統(tǒng)一的成績(jī)單、考試分?jǐn)?shù)和申請(qǐng)表方面，美國(guó)的大學(xué)一般都要求嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，即使如此，它們?cè)诮邮茉诩疑蠈W(xué)的青年人的入學(xué)申請(qǐng)時(shí)也對(duì)規(guī)定做了變通，承認(rèn)家長(zhǎng)規(guī)定的課程和學(xué)生資料。2000年，只有52%的大學(xué)出臺(tái)了對(duì)在家上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)估的正式政策；而到2005年，83%的大學(xué)出臺(tái)了這樣的政策。同年，一項(xiàng)研究結(jié)果表明，在家上學(xué)的學(xué)生在大學(xué)入學(xué)考試（SAT）中的分?jǐn)?shù)比全國(guó)平均分高出81分，對(duì)于出臺(tái)這樣的政策來說，這顯然是有利的。

這一運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也要?dú)w功于那些具有全國(guó)知名度的在家上學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。雖然在家上學(xué)的孩子只占全國(guó)學(xué)齡孩子的2%，但在參加全國(guó)拼字比賽（National Spelling Bee）的決賽選手中，他們占到了12%。在最近7年中，在家上學(xué)的孩子在其中3年中贏得了全國(guó)地理比賽（National Geography Bee）的冠軍（2002年的獲勝者只有10歲，是該項(xiàng)比賽歷史上年齡最小的）。2001年，一位來自蒙大拿的在家上學(xué)的男孩在15歲就完成了高中教育，不過他覺得自己還沒有做好上大學(xué)的準(zhǔn)備，所以他寫了一本小說――《龍騎士》（Eragon），該書成了一本暢銷書，并在2006年被拍成電影，由杰瑞米·艾恩斯（Jeremy Irons）主演。甚至“孤獨(dú)女孩15”（lonelygirl15）――曾是世界排名最靠前的視頻博客的博主，也自稱是一個(gè)在家上學(xué)的美國(guó)十幾歲的孩子。

因此，作為一個(gè)國(guó)家，我們逐漸可以冷靜地對(duì)待在家上學(xué)這件事了。在2001年，說這是一件好事的美國(guó)人上升到了41%，而在1985年僅為16%。

在家庭后院里研究科學(xué)、在餐廳桌子上或超市里研究數(shù)學(xué)的都是些什么人呢？

在美國(guó)，超過四分之三在家上學(xué)的孩子是白人。62%是來自至少擁有3個(gè)兄弟姐妹的家庭――這意味著那些對(duì)孩子實(shí)施在家教育的父母一開始就喜歡孩子，或者意味著一個(gè)由多個(gè)學(xué)生組成的“班級(jí)”的增效作用使在家上學(xué)更具吸引力。（可以設(shè)想一下這些班里的兄弟姐妹是怎樣開展競(jìng)爭(zhēng)的。）

雖然讓孩子偶爾在家上學(xué)的家庭都是一些超級(jí)富有家庭――它們利用孩子在家上學(xué)的機(jī)會(huì)為孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)、環(huán)球旅行以及其他諸如此類的事情提供方便，但在讓孩子在家上學(xué)的家庭中仍然有54%的收入只有5萬美元或不到5萬美元。將近80%的家庭的收入為萬美元或不到萬美元。

超過40%的在家上學(xué)的學(xué)生住在南方。

雖然有一種普遍而又陳舊的說法認(rèn)為，讓孩子在家上學(xué)的家庭都是信奉基督教的、保守的和相信創(chuàng)世論的――確實(shí)，在家庭學(xué)校法律保護(hù)協(xié)會(huì)（Home School Legal Defense Association）的網(wǎng)站上列出的機(jī)構(gòu)中有60%都承擔(dān)著傳播基督教的任務(wù)――然而，美國(guó)教育部最近的研究發(fā)現(xiàn)，在讓孩子在家上學(xué)的家庭中只有30%的家長(zhǎng)將傳播宗教、教授道德當(dāng)成他們這樣做的主要原因。差不多31%的父母宣稱，他們這樣做的主要原因是想讓孩子脫離學(xué)校的那種不利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境（學(xué)校的安全隱患、毒品或者來自同學(xué)的負(fù)面壓力），另有16%的父母表示他們對(duì)學(xué)校的教育水平不滿意。

確實(shí)，很多讓孩子在家上學(xué)的父母是因?yàn)樗麄儾幌Ｍ麄兊暮⒆訉W(xué)習(xí)進(jìn)化論――或者不希望他們按照規(guī)定在“政府辦的學(xué)?！崩飳W(xué)習(xí)進(jìn)化論，但現(xiàn)在，在家上學(xué)受到了各種各樣的家長(zhǎng)的支持，一般來說，這些家長(zhǎng)只是認(rèn)為他們自己在家里可以更好地教好孩子。既然可以輕而易舉地從互聯(lián)網(wǎng)上獲得數(shù)千份課程計(jì)劃――而且互聯(lián)網(wǎng)也可以減少在家上學(xué)可能帶來的孤獨(dú)感――那么家長(zhǎng)做到這一點(diǎn)就是完全可能的。

在家上學(xué)的意義是廣泛的。首先，出現(xiàn)了一個(gè)正在發(fā)展的為在家上學(xué)提供零售服務(wù)的行業(yè)――也許是專門為那些不是基督徒的在家上學(xué)的孩子提供零售服務(wù)的行業(yè)。根據(jù)2003年聯(lián)邦政府的研究，在讓孩子在家上學(xué)的家庭中，有整整77%的家庭要靠專門為在家上學(xué)的家庭服務(wù)的公司為它們提供課程、課本和其他教學(xué)材料。

其次，我們可以預(yù)料，有關(guān)在家上學(xué)的訴訟和立法將日益增多。法院已經(jīng)有了一些案件，在這些案件中，在家上學(xué)的孩子的家長(zhǎng)在離婚訴訟中被指控為“疏忽”，不能因?yàn)槟隄M18歲的孩子沒在正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)上學(xué)而在家上學(xué)就扣除部分老兵津貼。2005年，愛達(dá)荷州（Idaho）的參議員拉里·克雷格（Larry Craig）提出了“不得歧視在家上學(xué)的學(xué)生法案”，目的是讓在家上學(xué)的學(xué)生與其他學(xué)生在獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、補(bǔ)助和其他政府補(bǔ)貼方面享有平等的地位。