在藝術(shù)領(lǐng)域，要求被試根據(jù)兩個或更多主題來畫畫。我們還是選擇了一些他們不太可能畫過或想到過的題目，如：夢境、夸克、希望、狂熱、愉悅、昆蟲眼中的地球、對比、緊張、動機、時間的起源。

在廣告創(chuàng)意領(lǐng)域，要求被試為兩個產(chǎn)品設(shè)計一個電視廣告。我們盡量選擇乏味透頂?shù)漠a(chǎn)品，主題包括：雙視窗、掃帚、鐵、袖口鏈扣、蝶形領(lǐng)結(jié)、球形門拉手、阿斯巴甜（代糖）。

最后，在科學(xué)領(lǐng)域，要求被試解決兩個他們從未遇到的科學(xué)難題。包括：如果外星人就在我們身邊，如何找到他們？如何確定上個月曾經(jīng)有人到過月球？如何解決星球大戰(zhàn)防御體系中的圈套問題？

在這項研究中，48名來自康涅狄格州的被試 男女各半，年齡跨度為18~65歲，平均年齡33歲，完成了4個領(lǐng)域的共8個項目。被試由當(dāng)?shù)貓蠹垙V告招募而來，并支付了費用。唯一的要求就是參加者必須高中畢業(yè)，而不是年齡不得低于18歲。

第二步，15位同樣來自同樣地方的新被試對上面48名被試的作品進行評分，分值為1~7分，每一個評判者在評價過程中依據(jù)的都是自己對于創(chuàng)造力的看法。每件作品的得分為15人的平均分。

需要考慮的第一個問題是，評分者的評價是否可靠？一些傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)測驗的編制者與使用者認(rèn)為，至少在他們的測驗中還有標(biāo)準(zhǔn)答案，而創(chuàng)造力測驗則沒有一致的答案，也無法判斷好與壞。但是恰恰相反，我們在我們的評分者身上發(fā)現(xiàn)評分者間信度為0.92（0代表完全不一致，1代表完全一致）。用任何標(biāo)準(zhǔn)來衡量，這種一致性都非常高，表明人們對于創(chuàng)造力好壞的判斷的確顯示出了一定（雖然不是很高）的一致性。在其他一些研究中也發(fā)現(xiàn)了類似比較不錯的評分者間信度，這些研究都用到了同伴評價與專家評價，其中也包括阿馬比爾所做的大量工作。

總的看來，相對于廣告創(chuàng)意和科學(xué)，故事和藝術(shù)作品更容易被判斷為富有創(chuàng)造力。出現(xiàn)這種差異的原因可能在于，相對于前者，人們對編故事和畫畫更有經(jīng)驗。創(chuàng)意專欄2 1被評判為富有創(chuàng)造力或缺乏創(chuàng)造力的項目以 2983 為題創(chuàng)作一篇短文富有創(chuàng)造力的作品：

拿著這個號碼！ 我經(jīng)過的每個地方都回響著這個聲音。所以，我再次排到了隊列中，等待著。我的號碼是2983！他們才念到145！這讓我有了充足的時間來研究隊列中的人。誰會有那么大的耐性呢？誰會放棄并離開？排在我前面的那位身著條紋T恤的男人會發(fā)脾氣嗎？他看上去是那種容易得高血壓的人。那個一手抱著一個兩歲左右的孩子，另一只手抱著一個嬰兒的年輕女人看上去疲憊不堪，她會堅持下去嗎？當(dāng)年幼的孩子吵鬧時，會有人幫她嗎？我會嗎？也許吧。

隊伍向前挪動了1到2英尺。他們剛才叫到了幾號？我聽不清楚。當(dāng)然，我很確定他們沒有在叫我。

隊伍越來越長，有誰比我更需要來這里嗎？

條紋T恤受不了了，他終于放棄。我前面少了一個人。

1492！ 老天！還有那么多人要等。我為什么要排隊？我在等待什么？這些人都在等待什么？這是另一天，另一個隊列，另一個等待的理由。我為什么在隊列當(dāng)中？這重要嗎？缺乏創(chuàng)造力的作品：

科學(xué)家配備可以接收到外太空聲波的機器很讓人費解。他們所能接收到的只是一些他們所無法理解的訊息。他們就此與其他國家遇到同樣問題的科學(xué)家進行了交流。

在排除了那些極其脫離現(xiàn)實的理論后，他們得出的結(jié)論認(rèn)為有些未知生命正在靠近他們。一艘裝備齊全，配備了人員的太空船出發(fā)探尋聲音的源頭。在航行了29.83億英里后，太空船到達了它的目的地 一個未知的星系。而那里的居民則對這些來訪者充滿疑惑。摧毀了他們的飛船，并將他們關(guān)進了監(jiān)獄。請畫一幅 昆蟲眼中的地球 富有創(chuàng)造力的作品：