讓孩子快樂地玩耍

喜悅能讓孩子性格樂觀，而玩耍是孩子獲取喜悅的最重要途徑。作為父母，我們要善于鼓勵，幫助孩子保持積極樂觀的態(tài)度，讓孩子在快樂中玩耍，在玩耍中健康成長。

星星生性好動，對身邊所有的事物都充滿了好奇心。有一天，星星正巧看到了攝影師的三腳架，他很快就被這個鐵家伙吸引住了。星星實在是太喜歡它了，小手不停地在上面摸來摸去，好像是要把他給研究個透才行。

過了一會，星星又發(fā)現(xiàn)了一個新玩意，一種頂端長了毛毛的植物，可是碰到手上就會有很癢癢的感覺。星星覺得這也很好玩，想讓別人也來嘗試癢癢的感覺。于是，星星把它當成了新玩具，見人便往手上撓，看到別人癢癢得哈哈笑，他自己也高興得忘乎所以然。

又有一次，星星發(fā)明了一種玩大皮球的新花樣。他把自己的肚子當成滑板，肚皮貼在球面，雙手撐住地面，借助慣性向前沖。每次向前俯沖時，他自己都像斷了線的風箏，在球面上失去重心，東倒西歪；有時候還故意重重地栽倒在地上?？墒牵坪跻稽c也不覺得疼。每次都摔得人仰馬翻，渾身是泥，可他不僅沒有停下來，反倒玩兒得更加起勁。

玩耍能夠給孩子帶來最大的喜悅，在玩耍的過程中，孩子不僅能夠發(fā)現(xiàn)新事物，還給他們帶來極大的歡樂。從襁褓期開始，孩子就開始對新鮮事物特別感興趣，看到新鮮的事物就會很高興。即便是成年人看起來沒什么了不起的事物，他們也會興奮得像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。兒童在玩耍中發(fā)現(xiàn)自己的能力，比如搭好了積木、挖沙子、戲水等。通過對自己的認識，對周圍環(huán)境的控制，不僅給孩子帶來喜悅，而且有助于培養(yǎng)他們的自信心。如果孩子對自己的能力有了足夠的信心，當他們遇到困難的時候，就會積極面對困難，主動想辦法解決，成長為一個樂觀開朗的人。

讓孩子自由玩耍，使他們對生機勃勃的世界覺得興趣盎然，這樣生活充滿了熱情；讓兒童自由玩耍，不僅對一切新事物產(chǎn)生興趣，即使是很小的事情也能夠產(chǎn)生滿足感和愉悅感，從而激發(fā)孩子的自信心，促進他們對學習新事物的濃厚興趣，產(chǎn)生探索和挖掘事情的好奇心，這是培養(yǎng)孩子學習興趣的最基本動力。

【父母應該做的事】

1．通過鼓勵或創(chuàng)造條件，家長和孩子一起在快樂、自由中玩耍，讓孩子真正感受到無憂無慮的快樂童年生活。

2．作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。因此，家長不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。

育子必讀：快樂的故事

童童的家里有一把3條腿長，一條腿短的木椅，坐上去搖搖晃晃，家里人都不愿意坐這把椅子，可是童童偏偏喜歡，說： 這椅子真好，像坐在蹺蹺板上一樣。

有一次，媽媽帶童童走一條坡度很多，起伏不平的小路，媽媽擔心他走得辛苦、走得累，沒想到他竟興奮地說： 這路真好玩，走起來像滑滑梯一樣。

一天晚上，媽媽帶著童童去奶奶家，童童透過車窗看街道兩邊上五顏六色的路燈，看得非常入迷。等快到奶奶家的時候，才知道因為媽媽沒有事先打招呼，爺爺奶奶出門了。媽媽不停地自責?？赏瘏s高興地叫起來： 媽媽，太棒了，我又可以看一遍彩燈了！

又有一次，童童突發(fā)高燒。媽媽和爸爸趕緊把她送到醫(yī)院。在醫(yī)院打點滴的時候，別的小朋友都嚇得 哇哇 大哭，可童童卻一聲不吭，像個小大人一樣安安靜靜地坐在那兒，伸出小手、閉上眼睛乖巧地讓護士阿姨打針。輸完液臨走時，還主動向護士阿姨擺著小手說： 謝謝阿姨！

媽媽看著童童樂呵呵的樣子，就問： 童童，你怎么不怕打針呀，我看別的小朋友都嚇哭了，你怎么還這么樂呵呵地呀？