第六節(jié)

面部小動作

人們常說，孩子的表情是最生動的：小孩子哇哇大哭，代表其不舒服，哈哈大笑又說明他是快樂。伴隨著年齡的成長，孩子的表情越來越豐富，所起的作用也越來越大。

表情是無聲的語言。當孩子與人交流時，都會下意識地表達各自情緒，有專家通過長期觀察得出結(jié)論，孩子的面部所能做出的表情多達25萬種之多。正是這些豐富的臉部表情使得孩子變得細膩而深刻。

下面我們來看兩個心理學家所做的實驗：

美國心理學家拜亞在1973年曾經(jīng)做過一項實驗：他讓一些成年人表現(xiàn)憤怒、恐怖、誘惑、無動于衷、幸福、悲傷等六種表情，再將這些錄制后的表情放映給人看，讓他們猜何種表情代表何種感情，結(jié)果讓人大吃一驚，：猜對的平均不到兩種。這說明雖然表情對揭示性格在很大程度上有一定的可取性，況且表情相對于語言來說更能傳遞一個人的內(nèi)心動向，但要在瞬間通過表情勘破人心，實屬不易。

這個實驗在美國引起很大反響，人們甚至還展開了一場關(guān)于人性的討論，在當時的人們看來，經(jīng)濟的低迷與冷戰(zhàn)，使人們的頭腦過于壓抑，以至于“表情都是錯覺”。

而另一位剛剛嶄露頭角的美國教育心理學家托馬斯，做了一個相似的實驗，他讓一些孩子做出相同的六種表情，將錄制好的表情放映給人看，依舊是讓他們猜何種表情代表何種感情，結(jié)果同樣引起轟動，猜對的平均為五種。

這兩組實驗至今都為人們津津樂道，就像托馬斯當時說的：“孩子們的性格是純粹的，他們沒有經(jīng)歷過復雜的社會，所以不會偽裝自己，能用最本色的表情來詮釋交給他們的各種表情，而拜亞實驗的人們處于冷戰(zhàn)中，社會相對動蕩，在社會上經(jīng)常需要偽裝自己來達到各種目的，久而久之，他們變得不會準確控制自己的表情?！?/p>

這兩組實驗的結(jié)論表明，父母從孩子的表情中可以讀到大量隱藏的心理情況。

法國教育家狄德羅在他的《繪畫論》一書中說過：“孩子心靈的每一個活動都表現(xiàn)在他的臉上，刻畫得很清晰、很明顯?！?/p>

關(guān)于孩子的臉部表情刻畫孩子的內(nèi)心，我們在下面章節(jié)中會有詳細介紹。

手的小動作

手可以充分表達感情，有科學家通過研究得出結(jié)論：人類的手指十分靈敏可以感覺到振幅只有0.00002毫米的振動，而孩子的手指則更為敏感。

優(yōu)秀的溝通者都習慣于利用手來表達自己的感情，語言加手勢是完美的交流組合。所以觀察一個孩子說話時手的姿勢變化，往往能及時捕捉到他發(fā)出的各種信息。

例如孩子突然下意識地握拳，這是一種典型的沖動心理，說明孩子極為反感當前的話題；將十指相對做成尖塔形狀的孩子，說明他對父母所談論的話題產(chǎn)生濃厚的興趣；如果孩子用手觸摸耳朵，表明他對父母所說的話缺乏基本的信任；如果他不停地用手觸碰鼻尖，則可能是他內(nèi)心猶豫不決；用手搔頭表示他這時已經(jīng)出現(xiàn)煩躁不安；用手捂嘴則是他想掩飾自己的真實想法；用手在面部摩挲表明他對談話的內(nèi)容心不在焉、沒有任何興趣。

 (1) 嘴的小動作