如今，在我們的身邊可以發(fā)現(xiàn)有很多孩子都不太善于抵制誘惑。這可能是孩子一直被家長溺愛嬌寵，很少受到限制，而養(yǎng)成任性妄為的性格；或是因為他們的成長經(jīng)歷一帆風(fēng)順，生活、學(xué)習(xí)的事都由父母安排，依賴性太強(qiáng)。這樣的孩子，在面對誘惑時的表現(xiàn)自然可想而知。

【父母應(yīng)該做的事】

1.幫助孩子理解各種活動的目的，使孩子自覺地控制自己的行動。

2.為孩子樹立良好的榜樣。兒童喜歡模仿榜樣的行為，榜樣的替代性學(xué)習(xí)可對他的行為產(chǎn)生影響。因此，家長要為孩子尋找一個出色的榜樣。

3.從生活中的小事著手。要求孩子定時完成的任務(wù)，一定要如期完成。目標(biāo)只要是正確的，就鼓勵孩子堅持做到底，決不半途而廢。

4.有意識地培養(yǎng)孩子的意志力。讓孩子遵守規(guī)定的紀(jì)律和制度，必須控制自己，不做違反紀(jì)律和制度的事，抗拒種種誘惑。

5.為了讓孩子能夠抵制誘惑，家長要注意鼓勵、表揚、批評、責(zé)備等強(qiáng)化措施的靈活運用。

癡迷，專注的最高級

專注，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的必要條件。專注的最高境界是癡迷，如果能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中體味到快樂的感覺，甚至讓其進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，那么便離癡迷的境界并不遙遠(yuǎn)了。一旦孩子癡迷于學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)活動便進(jìn)入了一個提高期，也必將成就一番事業(yè)。當(dāng)一個人對某一學(xué)科專注起來，他們就由被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，并且還能取得更大的成績。

有一位叫小常的同學(xué)，從小在媽媽的教育下，對學(xué)習(xí)已經(jīng)完全癡迷。媽媽介紹說： 有時放學(xué)讓他出去玩，他都不去，非要把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了再去。我也嘗試著讓他涉及各個領(lǐng)域，但他興趣都不是很濃。我們也常帶著他變著花樣玩，但他就想在學(xué)習(xí)上出類拔萃。

有一次期末考試結(jié)束后，他回到家中激動地對媽媽說： 我終于超過我們班同學(xué)都崇拜的數(shù)學(xué)王子黃同學(xué)了。

孩子發(fā)自內(nèi)心的那種喜悅是多么令人感動。媽媽也激動地問： 你是不是早就把超過他定為你的目標(biāo)了？

小常喜滋滋地說： 是呀！我追了他幾年了，今年幾次考試我都比他高。

媽媽又不失時機(jī)地問： 還有目標(biāo)嗎？

當(dāng)然有了，我超過他的那一天，再告訴你。

很多父母秉持 技多不壓身 的傳統(tǒng)觀念，讓孩子涉足多個領(lǐng)域，其實這樣做對孩子的成長并沒有好處。因為，孩子在每一個領(lǐng)域里都是淺嘗輒止，還沒有產(chǎn)生興趣，注意力就被轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域去了。所以，父母應(yīng)該讓孩子對他感興趣的某一領(lǐng)域產(chǎn)生專注，一旦 癡迷 ，必然會對相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行比較系統(tǒng)的了解，他的知識也就會在研究中變得更加豐富。

【父母應(yīng)該做的事】

1.以孩子的興趣為出發(fā)點。孩子是否對一件事情癡迷，很大程度取決于這一事物對孩子的吸引程度，所以家長不可把自己的想法強(qiáng)加給孩子，要求孩子喜歡自己感興趣的事物。

2.引導(dǎo)孩子的興趣。孩子該喜歡什么，不該喜歡什么，并不是由家長來決定的，但卻需要家長進(jìn)行巧妙引導(dǎo)。有很多孩子對什么最感興趣并不十分清楚，這就需要父母做工作了。家長一定要注意方式方法，不能太過心急，就好像挖渠一樣，等一切都鋪墊好以后，水自然就會向預(yù)定的方向流過來。

3.家長要給予支持和幫助。孩子對某一事物 癡迷 ，父母一定要給予支持和幫助，鼓勵孩子深入研究、探索，或者幫孩子找來一些相關(guān)的資料，或者帶著孩子實地參觀。有時候甚至是一個微笑，一句話，都是讓孩子對一件事情從 感興趣 轉(zhuǎn)變?yōu)?癡迷 的有效媒介。

育子必讀：專注的故事

英國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家牛頓將他的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，并且用它初步觀察到了行星運動規(guī)律；牛頓還創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，從而完成了物理學(xué)史上第一次大綜合。在數(shù)學(xué)上，他證明了廣義二項或定理，提出了 牛頓法 以超近丞數(shù)的重點，并為冪級數(shù)的研究作出了貢獻(xiàn)。