正文

第一章 什么是記憶力(2)

林格教你:21天提高孩子記憶力和想象力 作者:林格


長時記憶

保持時間大于一兩分鐘,能保持較長時間,有的可終生不忘。大腦對此類信(訊)息進行了儲存前的主動、積極加工,形成的痕跡大都是結(jié)構(gòu)的、深刻的、牢固的,保持時間較長,遺忘后大都能回想起來。

同一內(nèi)容經(jīng)過反復(fù)記憶,可以延長記憶時間,把短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。動物實驗結(jié)果表明,記憶痕跡在受試老鼠的腦中至少要持續(xù)90秒鐘,短時記憶才會轉(zhuǎn)變而鞏固為長時記憶。對人類則只需4、5秒鐘左右。

3按記憶材料的大腦半球劃分:

左半球記憶:負責記憶邏輯信息、語言信息

右半球記憶:負責記憶形象信息、藝術(shù)信息

此外,人們還從心理特征方面將記憶劃分為情緒(感)記憶和非情緒(感)記憶;按照生理特征將記憶劃分為運動(動作)記憶和非運動(動作)記憶等。

記憶的特點和表現(xiàn)

1記憶的特點

(1)易變性

隨著時間的推移,每個人對知識、經(jīng)驗、事件、物品等的記憶并不是原封不動的。其中的一些內(nèi)容、形式或形象潛移默化地發(fā)生著改變;一些原有經(jīng)驗在新經(jīng)驗的不斷積累中不斷豐富、完善和更新。

(2)不可見性

記憶是不可見與非直觀的。只要人們不將記在腦中的內(nèi)容轉(zhuǎn)錄為說、寫或以其他方式復(fù)制出來,別人就無法得到它。

(3)不完全可靠性

記憶的易變性產(chǎn)生了回憶時的不完全可靠性?;貞浧饋淼闹R、經(jīng)驗、事件、物品的形象等,不能確保是首次識記時的原型,隨著時間的順延,其中的一些可能更完備;可能出現(xiàn)殘缺;可能走形或變樣;亦可能整體或局部擴大或縮小。

(4)瞬捷性

據(jù)研究,在50毫秒至半秒鐘的時間里,人腦可以記住4個不同的數(shù)據(jù)。正常人的大腦可在一眨眼之間記住感興趣的知識、經(jīng)驗、事件等。

人們所記住的內(nèi)容,取用時也具有瞬捷性。人們還能于瞬間去比照記住的信息,如此事與彼事、過去和現(xiàn)在等。

(5)無窮性

每個正常人的記憶潛力都奇大無窮。達尼爾·達寧形象地描述說:“我們的記憶力活像套娃(一種農(nóng)婦裝束的玩偶,一般以木質(zhì)制作,最外邊的一個個頭最大),卸下一個,里頭還有一個?!?/p>

2優(yōu)秀記憶力的表現(xiàn)

(1)敏捷

與速度相關(guān),也就是“記得快”,記憶敏捷能節(jié)約時間、提高效率,掌握更多的知識。

(2)持久

與牢固度相關(guān),也就是“記得牢”,記憶持久、長期不忘,能提高記憶的效益。

(3)正確

就是“記得準”,記憶如果不準確,其他的記憶品質(zhì)就無從談起。


上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號