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第三章 提高記憶力的方法(4)

林格教你:21天提高孩子記憶力和想象力 作者:林格


上海有一位話務(wù)員,將記憶電話號碼與“寧肯自己苦十分,也要讓用戶方便一分”的信念掛靠在一起,為了滿足用戶準(zhǔn)和快的需要,對背記電話號碼產(chǎn)生了志趣。這位話務(wù)員進(jìn)行了卓有成效的實踐,樂于用12個小時千方百計將3000多個傳呼中的電話號碼循環(huán)背誦一遍,然后適時地采用適合于自己的方法重復(fù)背記,終于達(dá)到了對答如流的境界。巧妙聯(lián)想與想象能讓記憶對象有趣起來。如果預(yù)先知曉有關(guān)“雞尾酒”的故事,那么,牢記單詞“Cocktail——雞尾酒”將不費吹灰之力:

相傳在很久以前,美國紐約州一有名酒店的獨生女兒愛上一位在船上作業(yè)的年輕小伙子。一天,為了讓心愛的小伙子能在拜見反對這門親事的父親時心態(tài)穩(wěn)定下來并贏得父親的歡心,姑娘特地為他調(diào)制了一杯含有酒精成分的混合飲料。正在此時,酒店老板喜愛的斗雞——Cock突然飛舞起來,尾上散落的羽毛正好扎進(jìn)盛混合飲料的酒杯里,姑娘急中生智地順勢用雞尾攪起來,并脫口而出:“雞尾酒”。父親見此情景,很高興地舉杯與小伙子暢飲起來。

形象有趣的故事通常能讓人們引發(fā)興趣,獲得更加深刻的記憶效果。

在剛果東北部,人們?nèi)绻笏魑粗?,就會走進(jìn)“掌書店”(沒有“有字書”的書店),當(dāng)?shù)毓J(rèn)為有才學(xué)的一批人就會走到求索者的面前,只要求索者說明求索的內(nèi)容,就會有精通這項內(nèi)容的主營者拉起求索者的手,用一種紫藍(lán)色的草汁在求索者的手掌上寫出所求索的內(nèi)容,就算是書了。據(jù)說,最長的“書”可以從兩個手掌寫到雙臂。用完這種“書”后,還可以到“掌書店”用退色劑抹掉,就好像人們聽完一盤錄音后將其在錄音機上刷掉一樣。很多書籍采用圖文并茂的方式來吸引讀者的眼球。美國醫(yī)學(xué)界出版了一些有立體感插頁的解剖學(xué)書籍,插頁玲瓏浮凸,破紙而出,非常顯眼,讀者印象極深。四川少兒出版社出版過一本彩色畫冊——《七十二變》,雖然只有14頁,每頁只畫了《西游記》中孫悟空變的一個人物形象,乍看起來非常簡單。但是一旦翻動,就有新動作、新姿勢、新服飾的人物像層出不窮,屢變不重,竟然可以變出圖案多達(dá)2744個!讀者當(dāng)然百看不厭。松下電器公司曾研制出一種連接在普通電視機上的電子附加器,它能使電視機的熒光屏上映出畫面,還可以用來畫圖,并且把畫好的一幅幅圖畫儲存起來,需要時可以隨時放映,成為一種奇特的電子畫冊。

只要是能惹起記憶興趣的,都能記牢并保持長久,嬰幼少兒也不例外。中國藝術(shù)大師愈振飛在3歲喪母后,不管是怎樣哭鬧,只要父親一哼著昆曲,就安靜下來,聽著聽著也就睡著了。有一天,父親發(fā)現(xiàn)他能很熟練地唱著這首昆曲,很是驚訝,不知道是誰教的。實際上,這位教唱的老師就是他自己!恰應(yīng)了張載之言:“勿謂小兒無記性,所歷事皆能不忘?!?/p>

3集中注意力記憶法

牛頓家里養(yǎng)了兩只貓,經(jīng)常抓門,打擾他的思維。于是牛頓不假思索地吩咐仆人在門上挖兩個洞——大洞讓大貓走,小洞讓小貓走。仆人問:“先生,大貓走得過的洞,小貓也可以走,何必挖兩個洞?”牛頓竟然由于注意力專注于所從事的研究而忽視了對簡單常識的注意。

一天,一位朋友來看望牛頓,約好了一起進(jìn)餐,飯菜已經(jīng)擺在桌子上,牛頓卻沒有從書房出來。這位朋友早已經(jīng)習(xí)慣了牛頓的怪作風(fēng)——工作告一段落后才能出來,就獨自一人吃了起來。他吃完了那盤烤雞,就和牛頓開了個玩笑,把所有的雞骨頭都放回盤子里,把蓋子蓋上就離開了牛頓的家。幾個小時之后,牛頓在從書房里出來,感覺到餓了,于是揭開盤蓋,當(dāng)他看到盤子里的雞骨頭時,自言自語道:“我還以為沒吃呢,又弄錯了!”說完他又回到書房進(jìn)行思考和工作。

拉瓦錫在集中注意力解一道感興趣的數(shù)學(xué)題,后來忽然發(fā)現(xiàn)自己把數(shù)學(xué)題寫在了一輛出租馬車的后壁上,他徒步跟著馬車——馬車走到哪里他就跟到哪里,手里還拿著粉筆。在這之前,他絲毫未意識到自己已經(jīng)下樓并且來到了馬路上,還跟上了這輛馬車,并且將其后壁當(dāng)作黑板使用。

查理·狄更斯能夠讓自己把全部注意力集中在當(dāng)時所創(chuàng)作的一個情節(jié)上,然后再把它轉(zhuǎn)移到接踵而至的下一個情節(jié)上去。好像是一個控制大探照燈的人,把燈光對準(zhǔn)一個物體,等把這個物體研究透了,再把它轉(zhuǎn)移到另一個物體上去。


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