馬奔騰考慮再三，決定采取一個(gè)中庸之道：由辦公室負(fù)責(zé)將兩處的調(diào)研材料進(jìn)行綜合，把成績講夠，把問題講透，要有下一步的工作建議，并將兩個(gè)處的材料附在綜合材料后面。這么做，應(yīng)該說是個(gè)可進(jìn)可退之舉，南山副省長看了，肯定會(huì)接受這個(gè)報(bào)告，還能了解更多的真實(shí)情況。想到這，馬奔騰樂了，看來中國傳統(tǒng)文化中的中庸之道能流傳下來，是有它道理的。他想向楊本匯報(bào)，可是同楊本怎么也沒聯(lián)系上。

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幾天后，南山副省長從國外歸來，上班第一件事，就問那兩項(xiàng)工作的落實(shí)情況。楊本說總體看，情況還不錯(cuò)，企業(yè)都動(dòng)了，也取得了初步成果。南山問還有哪些問題。楊本說主要是配套措施沒有出臺(tái)，當(dāng)然，跟《意見》本身無關(guān)。李南山說既然如此，我聽一下具體情況。

匯報(bào)會(huì)安排在次日上午。秘書見人到齊了，去請(qǐng)南山副省長。南山大步流星進(jìn)屋，擺手打招呼，也不等落座，就問牛向西怎么個(gè)匯報(bào)法？牛向西笑嘻嘻地說，調(diào)研工作是奔騰局長抓的，就由他具體匯報(bào)吧。馬奔騰瞄一眼李南山，見他快速翻看著匯報(bào)稿，趕緊說，向西局長非常重視，臨行前認(rèn)真進(jìn)行了安排，提了明確要求；楊本多次過問，同大家一起研究，提了很好的指導(dǎo)意見；說前面是綜合情況，后面是兩個(gè)調(diào)研組的詳細(xì)情況。我把綜合調(diào)研情況向省長作個(gè)匯報(bào)，如果需要進(jìn)一步了解，再由兩個(gè)調(diào)研組組長分別匯報(bào)，看這樣可不可以？南山副省長抬頭說可以，有啥不可以的？

馬奔騰說剛才那番話時(shí)，楊本快速翻著材料，一看便知馬奔騰并沒有按他的意見辦，臉一下子陰沉下來，心想，還說是我指導(dǎo)的，真按我的指導(dǎo)就好了，現(xiàn)在成了啥，你們要挨省長擼，還要把我搭上，真不夠哥兒們。他想對(duì)馬奔騰說點(diǎn)什么，又覺得白紙黑字都寫在了上面，只好繃著臉先挺著。馬奔騰不到一刻鐘把綜合情況念完了，他原想做點(diǎn)發(fā)揮，又尋思自己沒去調(diào)研，李南山要細(xì)摳起來，還得由別人回答，不如來個(gè)照本宣科。馬奔騰問是否聽聽兩個(gè)調(diào)研組的情況？南山副省長點(diǎn)頭。不知出于什么考慮，馬奔騰沒讓二舀先說。

王世宥的基調(diào)一點(diǎn)沒變，引用了企業(yè)的話，對(duì)《意見》給予了充分肯定，對(duì)存在的問題一筆帶過。李南山邊聽邊在材料上畫著，看不到笑容，也沒見不愉快的神色。二舀的匯報(bào)也沒啥變動(dòng)，都是原汁原味的描述，也有對(duì)數(shù)據(jù)的分析，對(duì)問題的分析推理，最后提出一個(gè)令人震驚的結(jié)論——收回或暫緩執(zhí)行這個(gè)《意見》，否則，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。