“可你有經(jīng)驗！這經(jīng)驗是年輕法醫(yī)無論如何都比不上的！”楊曦說，“要不這樣，你把你以前辦理的案件寫下來，給我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。嘿，你寫的時候，我來作你的書童?！?/p>

“你作書童？那怎么行？那我不是成了博導(dǎo)了？”錢思哲說，“更何況，我以前辦的案件與現(xiàn)在相比，科學(xué)含量可差遠了，寫出來不叫人笑話才怪？”

“那我可不管！既然我回來了，我也就纏上你了，你想寫也得寫，不想寫也得寫?！?/p>

正在這個時候，法醫(yī)系主任俞建舟走了過來，笑道：“看來這警察帥哥是吸引人?。∥覀兊拿琅ㄡt(yī)這才剛回來一會兒，就跑來找你了，把我這個系主任都丟到一邊了！老錢，這樣吧，你就不要走了，楊曦這不剛回來嗎，我們就找個地方給她接接風(fēng)吧！”

“好?。≌腩I(lǐng)教領(lǐng)教楊曦的酒量呢！”

“沒問題，舍命陪君子！”楊曦說，“俞主任，我原先在辦公室用的那個柜子，沒人給我撬開吧？”

“誰會去撬你的柜子呀？連你的辦公桌我都讓他們不要動！”俞建舟說。

楊曦一聽，立即說道：“你們等著，我去去就來！”然后拔腿就往教學(xué)樓方向跑去。

“你到哪兒去？”俞建舟追問道。

“我柜子里還放有兩瓶茅臺酒哪！”楊曦邊跑邊回答。

教師授課，其實就是一個知識重溫的過程。對于錢思哲來說，這一次，知識的重溫加上楊曦的鼓動，使得他很長時間里都沒有從過去工作經(jīng)歷的回憶中掙脫出來。他想起了幾年前即興寫下的一首小詩：

法醫(yī)生涯許多年，

瞅盡人間悲與冤。

滌蕩惡行平生愿，

還我乾坤朗朗天。

自己的愿望實現(xiàn)了嗎？錢思哲想。

人們啊，為什么要無休止地炮制血腥的暴行呢？

文明與愚昧，是那么的涇渭分明！但對于炮制血腥暴行的人來說，僅僅以“愚昧”兩字就能說清楚了嗎？