對。而這就是創(chuàng)造教育的要義所在—無論對于兒童還是成人。

在新靈性的時代，教育的方式不是創(chuàng)造學校，而是創(chuàng)造學習環(huán)境。

其實，在你們最蒙福的明日，甚至不再有任何“學?！薄銈儸F(xiàn)在所設(shè)計的那種學校。

不再有學校？

不再有傳統(tǒng)意義上的學校。

不再有一排排的桌椅，不再有圍繞四周、滿眼黑板白板軟木板的墻壁。不再有散發(fā)霉味的走廊，不再有當啷作響的鎖具，不再有成群結(jié)隊的孩子魚貫而入潮濕陰暗的教室—那個世界讓孩子們覺得像監(jiān)獄。

那就是監(jiān)獄。身體被囚禁，命令在咆哮，（“排隊！”“坐好了！”“舉手！”）頭腦很容易變得沉悶、遲鈍、麻木，因為有鋪天蓋地的事實和數(shù)字需要消化、記憶、膜拜。

這些老式學校將被“學習社區(qū)”取代，社區(qū)里的學生將不再按年齡和性別分隔，而是自然地按興趣結(jié)成群組，不論年齡、性別、種族、文化、背景如何。

年長者與年幼者將在這些群組中聚集，年長的告訴年幼的他們都發(fā)現(xiàn)了什么、還有什么沒搞懂，年幼的提出問題、建議新的表達方法和研究思路，而年幼者的表現(xiàn)常常令年長者瞠目并受益匪淺。