想家的時(shí)候——敏感而綿長的思親糾結(jié)

思親，是每一個(gè)留學(xué)生和他們的父母時(shí)時(shí)刻刻在心中涌動(dòng)的糾結(jié)，甚至陣痛?，F(xiàn)在的人們，似乎更難以承受動(dòng)輒遠(yuǎn)隔萬里的思念。

我們這個(gè)年代的家庭，無論父母的真愛與關(guān)系如何，和子女都是牢固的感情“鐵三角”，互為情感寄托與希望。

當(dāng)前，普遍只有一個(gè)孩子的家庭，子女寄托著父母所有的摯愛與希望，我們?cè)S多的父母是在為孩子而活著的；子女在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)也是視父母為個(gè)人情感的唯一來源。

實(shí)際上，從決定子女出國留學(xué)開始，許多父母就已經(jīng)開始了心理上的恐慌和后悔。我知道的一個(gè)家庭，盡管女兒每年都要回國，當(dāng)母親的仍然隔三四個(gè)月就要顛顛地去看女兒，天天女兒長、女兒短的，就這樣持續(xù)了幾年。與其說是女兒離不開她，倒不如說她還完全沒有適應(yīng)離開女兒的生活。

伴隨著我們獨(dú)生子女的走出家庭，以往出現(xiàn)在老年人群的“空巢現(xiàn)象”正呈現(xiàn)“中年化”趨勢(shì)，被稱之為“中年空巢”現(xiàn)象。“中年空巢”家庭里總是彌漫著一股淡淡的離愁。

我們的留學(xué)生兒女又何嘗不是如此。特別是開始的一兩年，出國三個(gè)月后興奮期一過，各種困難接踵而至，而孩子們對(duì)迎接困難的心理準(zhǔn)備也明顯不足，思親、畏難、后悔、埋怨，數(shù)不清，理還亂。在異國留學(xué)的日子，往往會(huì)比我們想象的更加單調(diào)和枯燥，內(nèi)心孤獨(dú)的壓抑，無可抗拒地讓人感到迷惘，備感思念與學(xué)習(xí)的艱辛，有時(shí)甚至找不到追求的目標(biāo)和方向。

情感寄托的單一性和單向性，在時(shí)時(shí)折磨著我們留學(xué)生的家庭。

在我留學(xué)前的半年多，我的父親去世了。

父親患病多年，受盡折磨，從某種程度上說，于己、于家人都是一種解脫，然而真正的陰陽兩隔后，才感到情感的磨礪和思念的苦楚。

父親去世的周年祭日，正是Arlington的深秋時(shí)節(jié)，季節(jié)交替，凄風(fēng)驟雨，情何以堪，更增添了離別之人的思念之苦。

一夜，我忽然夢(mèng)中驚醒，父親與家人在夢(mèng)中相互交織，清則清，迷則迷，完全沒有了現(xiàn)實(shí)中的邏輯和次序。窗外雨打窗欞，像是點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲打在心中，索性披衣下床，從凌晨1點(diǎn)多，一支筆，數(shù)張紙，奮筆疾書，竟然跟不上滾滾思緒的泉涌。直到上午八九點(diǎn)，一篇思念父親的草稿雜陳桌上，好像才有了一點(diǎn)點(diǎn)的寬慰。

本書附上留學(xué)期間草就的文字，思念的情感仿佛才緩緩地著陸。

思親關(guān)，是每一個(gè)家庭、每一個(gè)兒女、每一個(gè)父母必須要過的感情關(guān)。綿長而強(qiáng)烈，尤其在遇到挫折的時(shí)候，抑或是節(jié)假日，或者是不需要任何的理由。直到我的兒子上大學(xué)三四年級(jí)了，有時(shí)還在MSN上沒由頭地來一句：“老媽，我想你們了?！庇袝r(shí)在越洋電話中也會(huì)毫無征兆地說：“老爸，我想你?！比缓髵焐想娫挕Ｅ龅竭@個(gè)當(dāng)口，常常是一陣語塞，竟不知說什么好，心中酸酸的，放下電話，難免惆悵許久，一天的情緒都為之不振。

記得兒子出去的第一個(gè)春節(jié)，視頻中看到兒子紛亂的長發(fā)，削瘦的臉龐，正好是剛送完外賣回來，風(fēng)塵仆仆，說話也有氣無力的，他媽媽和奶奶當(dāng)時(shí)就失聲痛哭，久久不能平息。

孩子出去的第一年是最煎熬的一年，是人人、家家要過的關(guān)。

有時(shí)甚至反思，為一個(gè)留學(xué)，一家人相隔萬里，是否有意義，是否真的值得，好像是拆了精神上的承重墻一般，悵然若失……