——浩途家長俱樂部推薦

雷夫·艾斯奎斯是美國最有趣、最有影響力的教師，但他并未得到應得的所有榮譽。當然，他也不會在乎那些。在洛杉磯霍伯特小學，第56號教室里的五年級學生所上的最重要的課程之一就是謙遜，艾斯奎斯相信“角色榜樣”是教師們要做的最重要的事之一?！绻總€教師都像艾斯奎斯那樣既有技巧又精力充沛的話，我們就不再需要標準化測試了。他學生的閱讀和數(shù)學考試成績遠在霍伯特平均分之上。

——《華盛頓郵報》：全美最好的老師

2 國內(nèi)外媒體和名家聯(lián)合推薦Ⅱ

《第56號教室的奇跡》因雷夫·艾斯奎斯的工作變得充滿生機與活力，孩子們因為有了這樣的老師而學會了遵守規(guī)則、為他人著想、自我計劃、自我教育。而這一切的獲得并非教師最初的目標，他也是在不斷的實踐反思后才漸漸明白教育的真諦是什么，當我們越是想讓孩子們達到我們設定的目標時，我們往往離目標越遠。所以作為教師有時要回到教育的起點，真正走進孩子的心靈，走進孩子的世界才能夠真正找到教育孩子的方法。

雷夫?艾斯奎斯在培養(yǎng)孩子品質(zhì)的六階段中細致地描寫了每一階段的目標、做法、結果，同時也不斷地提出“我們還可以做得更好”。就是在這種信念的支持下，雷夫?艾斯奎斯老師帶著自己的學生走到了第六階段。當我們讀完了這六個階段就會給自己一個新的目標，并且確信自己的學生也可以做得這么好，因為我們都有一個教室，在這個教室里每天都在上演著不同的故事，如果我們能夠像雷夫?艾斯奎斯老師一樣細心觀察，從愛每一個孩子出發(fā)，那么我們也會有自己不一樣的教室，就讓我們從閱讀《第56號教室的奇跡》開始，讓我們的教室變成孩子們心向往的地方。

——教育期刊《班主任》主編佟德

他的學生已經(jīng)達到了傳統(tǒng)教育的頂點并取得了巨大成功，在數(shù)學、哲學和莎士比亞戲劇方面的優(yōu)秀表現(xiàn)為他們贏得了名校的通行證。

——NPR（美國國家公共電臺）

艾斯奎斯宣揚努力付出的價值、誠實的自我反省，以及追尋自我道路的勇氣；雷夫是當代的梭羅。

——《每日新聞》

雷夫是天才與圣徒，更是教育體系應該起而效尤的對象。和這位老師一年的相處，改變了這些孩子的一生。

——《紐約時報》

那些整天爭論“如何教育弱勢學生”的政客們，最好在雷夫?艾斯奎斯的五年級學生們表演莎士比亞戲劇的時候停下爭吵吧。聽聽那些從教室里傳來的響亮的笑聲和鼓掌聲吧，難道你還覺得這是個苦差事？

——《時代周刊》

剛開始看到《第56號教室》的故事，感覺更像一個童話，也許正因為是在平凡中所誕生的奇跡，才令人倍加感動。雷夫?艾斯奎斯為他的學生們在貧民窟的教室里營造了一個快樂的天堂，而他用愛心和智慧所澆灌出的，必定是不平凡的結果。很棒的書，值得每一位關心孩子成長的父母和每一位教育同行用心閱讀。