——騰訊網(wǎng)教育頻道主編潘鴻雁

艾斯奎斯是惟一一位獲得總統(tǒng)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆钡慕處?，同時(shí)他還獲得諸多其他獎(jiǎng)項(xiàng)，包括“全美最佳教師獎(jiǎng)”以及歐普拉的“善待生命獎(jiǎng)”等。

艾斯奎斯的書(shū)是焦慮的同行和父母?jìng)兊木衩鳠?。最重要的一點(diǎn)是，通過(guò)美國(guó)最優(yōu)秀教師之一的思想旅程，這本書(shū)展示了一次偉大的教育旅行， 其中閃爍著“三省其身”的智慧。

——《西雅圖郵報(bào)》：不僅只看課堂教學(xué)的獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

《第56號(hào)教室的奇跡》讓我們看到了對(duì)孩子愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大，這才是不斷創(chuàng)造奇跡的根源。雷夫老師感動(dòng)了美國(guó)社會(huì)，相信雷夫老師也將感動(dòng)更多的中國(guó)家長(zhǎng)和老師。

——新浪網(wǎng)親子頻道主編艾櫻

雷夫老師的出現(xiàn)意義深遠(yuǎn)，他讓千千萬(wàn)萬(wàn)抱怨教育的老師看到了一種不可思議的可能性，即使我們無(wú)法像雷夫這樣瘋狂，至少我們知道，教育蘊(yùn)含著無(wú)限可能。

——新教育實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)閱讀項(xiàng)目組

我仔細(xì)閱讀了這本書(shū)的部分章節(jié)，感觸很深，并很愿意為此書(shū)做推薦。

雷夫·艾斯奎斯和他的第56號(hào)教室，確實(shí)是無(wú)數(shù)父母向往的教師和教育圣地。這位令人敬佩的美國(guó)教師，用超凡的勤奮和卓越的教育才能，解答了他在教師職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的探索與思考。雖然國(guó)情不同、文化背景各異，但我們?nèi)阅軓臅?shū)中發(fā)現(xiàn)中美教育面臨的許多相似之處。了解這些相似之處，或許有助于我們更清醒地認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)的確是一項(xiàng)非常特殊的職業(yè)，選擇這項(xiàng)職業(yè)，意味著教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻(xiàn)。當(dāng)然，其所收獲的成就感也是其他任何職業(yè)所無(wú)法達(dá)到的。

——中國(guó)教育報(bào)《讀書(shū)周刊》主編郜云雁