幾年前，霍伯特小小莎士比亞們——一群來自不同班級(jí)、每天放學(xué)后和我一起練習(xí)的年輕悲劇演員們——獲邀參加洛杉磯某知名表演場地演出。為了這場演出，孩子們要向?qū)W校請兩個(gè)小時(shí)假。除了某位老師之外，所有老師都因?yàn)楹⒆觽兊玫竭@樣的機(jī)會(huì)而興奮不已。惟一的反對者是那位從不讓學(xué)生參加管弦樂隊(duì)或合唱團(tuán)的老師。這種人你一定遇到過：他認(rèn)為他帶的學(xué)生只能從他身上學(xué)到東西。當(dāng)時(shí)，學(xué)生得到最后的勝利——家長的要求不得以成行——但返校后卻要每天罰寫一百遍“我以后會(huì)為自己做出更負(fù)責(zé)任的選擇”，并且連續(xù)寫一個(gè)星期。不到一個(gè)星期，那名老師不合邏輯的行為已經(jīng)讓孩子們厭惡到一整年都聽不進(jìn)他說的話了（即使有些話是值得聽的），因?yàn)樗还健?/p>

師生間的互動(dòng)結(jié)束，任務(wù)卻尚未達(dá)成。

你就是榜樣

絕對不要忘了：孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識(shí)的人之中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉

的一個(gè)。別想愚弄小孩，他們很聰明，一定會(huì)識(shí)破的。

如果你要孩子們信任你，就必須持續(xù)努力，付出關(guān)懷。有些學(xué)生會(huì)挖苦、嘲笑以前教過他們的某個(gè)老師，用最不信任的話來討論他。某個(gè)老師上課老是遲到，根本沒發(fā)覺已經(jīng)失去人心了。經(jīng)常性的遲到等于表示對他而言孩子們一點(diǎn)也不重要，那孩子們又為什么要聽他講課?他上課的時(shí)候，孩子們面帶微笑地點(diǎn)著頭，心里卻想著：“去你的！”

8 你就是榜樣

某個(gè)老師很愛打電話，就連帶孩子們外出時(shí)也依然故我，大咧咧地在隊(duì)伍的最前面對著手機(jī)講個(gè)沒完。家中發(fā)生急事或有特殊狀況時(shí)，打電話當(dāng)然是無可厚非，但這位女士是跟男友聊天。她甚至?xí)诤⒆觽冏鲎匀蛔鳂I(yè)時(shí)“偷偷”上網(wǎng)購物，以為大家不知道她在做些什么。她大錯(cuò)特錯(cuò)了。

一天下來，老師有數(shù)千個(gè)可以樹立榜樣的機(jī)會(huì)，其中有些機(jī)會(huì)是特別難得的。年輕的時(shí)候，我和那位不當(dāng)處置學(xué)生書包的年輕老師一樣，也會(huì)發(fā)怒、沮喪，只不過行為沒那么極端罷了。我錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)的我不懂“對小事發(fā)火，重要議題就得不到處理”的道理。身為榜樣的我們，應(yīng)該向?qū)W生傳達(dá)好的構(gòu)想，而不是當(dāng)個(gè)專制的暴君。年輕時(shí)的我曾經(jīng)扮演過很長一段時(shí)間的獨(dú)裁者，現(xiàn)在我明白，以那樣的角色教導(dǎo)孩子到頭來只是白忙一場。

不過，這份工作的可貴之處也就在此：你可以從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，可以有所進(jìn)步。在這個(gè)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)大好機(jī)緣，讓你引領(lǐng)孩子們展翅翱翔，達(dá)成的成就甚至超乎我們的想像。我最近就幸逢這樣的機(jī)緣。

麗莎是我班上的學(xué)生。她很可愛，但是每一科都跟不上進(jìn)度。她不是聰明過人的那一類人，而她的父親看到我在她的作業(yè)上寫著她可以做得更好時(shí)，就火冒三丈。