1你是否曾因?yàn)槔蠋熃痰煤軣o聊又很想看完手上正看到一半的書，而在上課時(shí)偷看藏在桌子底下的書·

2你是否曾因?yàn)檫叧燥堖吙磿涣R·

3你是否曾在睡覺時(shí)間偷偷躲在棉被下看書·

學(xué)生和我一起哈哈大笑，這真是個(gè)可愛又有趣的測(cè)驗(yàn)卷。凡是以上3個(gè)問題都答“是”的孩子，注定一輩子愛看書。

我要我的學(xué)生愛上閱讀。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。要讓在現(xiàn)今這個(gè)世界長(zhǎng)大的孩子相信這個(gè)事實(shí)往往是極為困難的，但并非不可能。從重要性來衡量，這樣的努力是值得的。要讓孩子在長(zhǎng)大后成為與眾不同的成人——能考慮他人觀點(diǎn)、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個(gè)必要的基礎(chǔ)。

大人的指導(dǎo)

大人的指導(dǎo)對(duì)孩子來說很重要，以下是一個(gè)例子。

不久前我?guī)Ш⒆觽冊(cè)煸L了華盛頓特區(qū)，我們?cè)谑访苌崦绹鴼v史博物館（Smithsonian Museum of American History）用午餐。該館餐飲區(qū)提供多樣化的選擇，是在繼續(xù)參觀博物館前享用健康餐飲、補(bǔ)充體力的好地方。

一個(gè)叫提米的孩子在參觀前一天整晚沒睡、不停地上吐下瀉。到了早上，他的氣色恢復(fù)不少，覺得自己比較好了，可以參觀博物館，所以和我們一道前來。在走進(jìn)餐飲區(qū)的時(shí)候，我把他拉到一旁。

雷夫：你覺得還好嗎·

提米：有點(diǎn)虛弱，不過還可以。

雷夫：很好。我想你知道自己要小心選擇吃的東西。

提米：你覺得該怎么選擇呢·

雷夫：嗯，你今天不要喝碳酸飲料。在你覺得百分之百復(fù)原之前，只能吃溫和不刺激的東西，如湯、蔬菜、面包這些。好嗎·

提米：好!

我看著學(xué)生們領(lǐng)取餐盤，開始選擇吃什么當(dāng)午餐。有人選雞肉，有人選匹薩，還有人選沙拉。提米跳過開胃菜的隊(duì)伍，直接夾了一大塊的布朗尼蛋糕，餐盤還有兩條巧克力碎片棒。我在飲料機(jī)旁邊攔截他時(shí)，他正伸手去盛巧克力牛奶。

15 大人如何指導(dǎo)閱讀

我要強(qiáng)調(diào)，提米是個(gè)聰明可愛的孩子，但是他才10歲，需要“大人的指導(dǎo)”。我把他盤子上的“垃圾食物”拿走，幫他做更明智的選擇?；蛟S他會(huì)有些失望，但他很快就會(huì)恢復(fù)體力，度過美好的一天。

這個(gè)例子不是說我比我的學(xué)生們聰明，但我肯定知道得比他們多，因?yàn)槲夷昙o(jì)比他們大。在閱讀上也是如此，我知道一些他們可能還沒接觸過的好書。身為他們的良師益友，我有責(zé)任把這些書介紹給他們。因?yàn)楹⒆觽冃湃挝?，所以愿意讀我推薦的書。喜歡哈利·波特（Harry Potter）的學(xué)生，對(duì)其他奇幻文學(xué)作品的接受度會(huì)比較高。聽見學(xué)生一邊讀《幻象天堂》（The Phantom Tollbooth）一邊大笑，我會(huì)建議他借閱《納尼亞傳奇》（The Chronicles of Narnia）下一冊(cè)。這些快樂讓我陶醉?？吹竭@些小小心靈試圖理解《愛麗絲夢(mèng)游仙境》（Alice in Wonderland）不同層次的意義，會(huì)讓我感動(dòng)到起雞皮疙瘩。分享偉大文學(xué)作品的喜悅可以是大人和孩子之間關(guān)系的基石。通過文學(xué)，孩子們會(huì)用不同的眼光看世界，敞開心扉接受新觀念，踏上光輝的大道去遠(yuǎn)行。一句話：除了基礎(chǔ)讀本之外什么都不讀，只會(huì)走入死胡同。