我搜檢了索引卡和書架，卻沒找到半本有關(guān)幫傭的書。在非小說區(qū)，我找到一本弗雷德里克·道格拉斯的《美國奴隸》，我欣喜地將它抽出，想給艾碧蓮送去，可打開一看，發(fā)現(xiàn)內(nèi)頁已經(jīng)被撕去，還被人用紫色的彩筆寫上“黑鬼的書”，更讓我倒胃的是這筆跡形同小學(xué)三年級學(xué)生的字。我環(huán)視了四周，偷偷把書塞進(jìn)包里，我不想把它再放回書架。

在密西西比州歷史區(qū)里，我查找一切和種族沾邊的資料，結(jié)果只找到南北戰(zhàn)爭的書、地圖，和老舊的電話本。我踮著腳想看看書架頂層都有什么書，這時(shí)我看到在密西西比流域洪水測繪上平躺著一本小冊子，一個中等個頭的人根本無法看到，我把它抽下，拿在手上細(xì)看。這本冊子很薄，印在半透的薄紙上，用訂書釘裝訂，書角卷了邊，封面上印著“南方吉姆克勞法令匯編”，我翻開窸窸窣窣的書頁。

這本冊子只是按南部各州州名為序，列出各州黑人允許做的和不允許做的事，我略讀了一頁，納悶這本冊子怎么會出現(xiàn)在這里。上面羅列的法令既不帶恐嚇之詞也無熱絡(luò)之意，只是平述客觀事實(shí)。

若病人為男性黑人，不得指定白人婦女對其進(jìn)行看護(hù)。

白人不得與白人以外的人種結(jié)婚，違反此法令的婚姻被視為無效。

黑人理發(fā)師不得為白人婦女或兒童理發(fā)。

有關(guān)人員不得將黑人埋葬在用以埋葬白人的土地上。

黑人學(xué)校和白人學(xué)校之間不得轉(zhuǎn)借書本，但允許同種族內(nèi)轉(zhuǎn)借。

全冊共25頁，我翻看了4頁，驚詫于竟有如此名目繁多的種族隔離法令。黑人和白人不得共享噴水池，電影院，公共廁所，運(yùn)動場，電話廳，馬戲表演。黑人不得和我們使用同一家診所，不得在同一個窗口購買郵票。我想起康斯坦丁，我父母帶著她和我們一起去孟菲斯，高速公路擠得水泄不通，可我們?nèi)缘猛伴_，因?yàn)橹型镜穆灭^不允許她入住。一車的人都心知肚明，卻從不挑明。我們生長于斯，我們知道這些戒規(guī)，可對此又諱莫如深，這是我第一次見到它們白紙黑字地印在書上。

食物柜臺，嘉年華會，臺球桌，醫(yī)院。我又把第47條讀了一遍，這實(shí)在令人啼笑皆非。

有關(guān)部門應(yīng)為有色人種的盲人另立一處建筑，以確保隔離政策得以全面貫徹。

我讀了幾分鐘后便停了下來，打算把書放回去，我告訴自己我不會去寫有關(guān)南方法律的書，這無異于浪費(fèi)時(shí)間，可腦子里突然一個念頭破殼而出，我意識到這些政府法令和西麗的衛(wèi)生間舉措并無本質(zhì)差異，除了前者再須花上十分鐘的州府簽字生效。

在末頁上，印有密西西比法律圖書館館藏，看來這本冊子是還錯了地方。我把剛靈光閃現(xiàn)的念頭草草寫在張小紙片上掖進(jìn)書頁：“吉姆克勞法令何異于西麗之衛(wèi)生間舉措？”我把冊子塞進(jìn)包內(nèi)，房間另一頭的蘇西在桌后打了個噴嚏。

我往門口走，去趕30分鐘后的聯(lián)盟會會議。蘇西正捧著電話竊竊私語，我沖她極為友善地一笑，偷來的冊子在包里脈動起伏。

“小雯，”蘇西在桌后悄聲喊我，眼睛睜得滾圓，“我聽說你在和斯圖爾特·惠特沃思交往？”她刻意地加重了你，像是有些不甘。我裝作沒聽見，出門走進(jìn)燦爛的午后陽光。我在這之前從沒偷過東西，讓我略感欣慰的是恰巧蘇西當(dāng)班。

我的朋友和我對于理想場所的定義不盡相同。伊麗莎白的是俯身于縫紉機(jī)后，致力于把她的生活縫制得光鮮體面。我的是守在打字機(jī)旁，把我平時(shí)沒膽量大聲說出來的異端邪說打在紙上。而西麗的是立于講壇之后，教育65位婦女，一人三罐食物尚不足以填飽非洲饑苦兒童?，旣悺塘謩t認(rèn)為三罐已綽綽有余。