“我們的國家并沒有一夜之間完全改變。這需要時間和過程，現(xiàn)在仍在繼續(xù)。中國人從來都擅長做買賣。鄧小平當政后，我們逐漸又可以利用自己的這類才能了。我盡量簡單地解釋解釋。

“1978年之前，政府決定人民生產(chǎn)什么東西，人民只能買生產(chǎn)出來的東西。但是政府怎么能事先知道人民要買什么東西呢？如果只有一樣?xùn)|西，那么產(chǎn)品怎么能做得更好呢？沒有競爭，只有政府可以決定什么是真正需要生產(chǎn)的商品?！?

“如果我們齊老師負責服裝生產(chǎn)的話，他會只批準灰色長裙或長褲的。他太老古董了?！?

爸爸笑了?！澳菚r候所有東西都很老古董，或者說，很落后。我說過，如果你在學(xué)校里用功學(xué)習，就會獲得好成績。然后你會獲得上一所非常好的大學(xué)的機會，畢業(yè)后會找到一份好工作。但是如果你用功之后得不到回報，繼續(xù)努力的動力就會很小。如果你非常努力卻掙錢很少，還沒有什么可買的東西，那就更糟糕啦！”

啊呀，那可實在是糟糕，我想。

“從那時起，鄧小平號召人民解放思想，中國慢慢地成為一個與過去不一樣的國家，一個現(xiàn)代國家。孩子們又可以上學(xué)了，大學(xué)重新開放了，許多人找到了好工作。有些人創(chuàng)辦了按照人民需求來生產(chǎn)的工廠。但是真正促使中國成為一個工業(yè)化國家的是數(shù)以億計的進城務(wù)工的農(nóng)民，他們在工廠里打工，在建筑工地上勞作。

“最大的不同是，作出所有決定的并非政府，而是人民。這個原則，即將人民的需求和供給緊密地聯(lián)系起來，就叫做市場經(jīng)濟。我來舉個簡單的例子。這是我在一本書里讀到的真事。

“改革開放剛開始的時候，有個外號‘傻子’的人以炒瓜子為生。人們喜歡吃他炒的瓜子，也喜歡他給瓜子起的名字：傻子瓜子。很快他一個人干活就不夠用了，他開始雇人。兩年時間里，他有了105個員工，每天賣出9000公斤的傻子瓜子。用改革開放前的老思維看，他現(xiàn)在在‘剝削人民’。但是新思維說他在為自己賺大錢，還為105個人提供了就業(yè)機會。他生產(chǎn)了人們喜歡吃、愿意買的東西。

“在為滿足人民的需求而生產(chǎn)商品的所謂市場經(jīng)濟中，他是一個先行者。實際上，農(nóng)民是最早甘冒風險、創(chuàng)辦小企業(yè)的。到了1985年，全國有近1200萬個注冊的小企業(yè)。鄧小平支持它們，而它們支撐著中國?！?

“這并不是那么好理解。我是說，我理解賣傻子瓜子的人，爸爸，但這跟中國有什么關(guān)系？”

“這樣吧，假設(shè)中國人有著各種各樣的才能。有些就像這個賣瓜子的人，有些像那些工人，有些有技術(shù)能力，有些有手工才能，有些熱愛科學(xué)，有些對醫(yī)藥、金融或貿(mào)易感興趣。鄧小平不想為每個人來作決策。他和黨指出了新的方向。我們生來都擁有某些能力，如果能夠發(fā)揮自己的能力，而不是被人強迫著做自己不喜歡的事，那么就不僅會更快樂，還會更有生產(chǎn)力?！?

“這又意味著什么呢？”

“如果那個賣瓜子賣出名頭的農(nóng)民被迫去當裁縫，或?qū)W機械，他可能根本不能獲得成功。他就不可能一天賣出去

9000公斤瓜子，還提供那么多就業(yè)機會?！?

“有一件事我不理解，”我說，“如果我們能夠心想事成，成為廚師、畫家或者老師，為什么溫迪還要說我們沒有她自由？”

“我認為這跟我們選擇的職業(yè)并沒有多大關(guān)系。你不妨讓她解釋清楚自己想說什么，然后我們再來討論。今天時間已經(jīng)不早了，我們一直在談?wù)摵車烂C的話題。明天這個時候再繼續(xù)？”

“好吧，謝謝！”我很開心，爸爸像對待成年人一樣跟我談話，但我當然什么都沒說。