學生成績進行了論述。

我希望這本書能幫助學生發(fā)掘潛力、開發(fā)智力；幫助學生學會提高自信心與情緒調節(jié)，塑造完善人格；幫助學生運用心理調適方法撥開心理迷霧、增強心理健康，從而提高心理素質與學習成績。

我希望本書能幫助家長走出家庭教育的誤區(qū)，運用心理學方法實現(xiàn)望子成龍的愿望，解除家長對孩子高代價、低效果的局面；幫助家長提高孩子的應試能力。該書提供了一些家長成功地提高孩子心理素質與學習成績的實例，可供家長參考。

我希望本書能幫助教師優(yōu)化學生的智力結構，使其揚長避短，既全面發(fā)展學生智力，又充分發(fā)展學生個性；幫助教師捕捉學生心理健康的不良信號，及時為學生解除心理問題；幫助老師了解影響學生學習的深層心理原因，采取有效措施提高學生的學習質量。

王極盛

2010年1月，北京