注釋：

①一種治療有精神問題的兒童與成人的方法，我曾在《現(xiàn)實治療》（Reality Therapy）（哈珀與羅出版社，1965 年）一書中有詳細(xì)闡述。

②見《現(xiàn)實治療》，第一章和第三章。

③盡管我沒有在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的經(jīng)驗，但我可以斷言，許多鄉(xiāng)村學(xué)校需要我向市郊學(xué)校介紹的這種教育計劃。

④異質(zhì)學(xué)校是指把有嚴(yán)重的行為問題與教育問題的學(xué)生留在學(xué)校中，而不是把他們分離開來，送到別的學(xué)校。

⑤盡管就業(yè)并不是教育的唯一目標(biāo)（事實上，就業(yè)受到的重視可能與其絕對價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相稱），但若沒有從事某種有意義工作的機會，則教育的其他益處是幾乎不可能實現(xiàn)的。