維利塔·史吉爾曼

加利福尼亞州，雷德蘭

我記得剛拿到歌唱表演的學(xué)士和碩士學(xué)位之后不久，就有人問我：“你為什么要去教書？”這是我第一次面對(duì)這樣的問題。當(dāng)時(shí)我正處在動(dòng)亂不安的上世紀(jì)六十年代，念書時(shí)我半工半讀，非常辛苦地應(yīng)付學(xué)業(yè)。除此之外，我還參加了舊金山州立大學(xué)的課程。我覺得精疲力竭，對(duì)未來充滿了不確定感。當(dāng)時(shí)我只希望趕快完成學(xué)業(yè)，結(jié)束這段自從念書以來就飽受折磨的辛苦求學(xué)過程。

我原本希望當(dāng)一名歌劇演員，但就在我要畢業(yè)時(shí)，一位教授在走廊上叫住我，告訴我本地一所學(xué)校急需一名音樂老師。在此之前，我一直不愿意從事父母的職業(yè)—雖然我父親深信我生來就注定要當(dāng)老師。但是當(dāng)教授告訴我這個(gè)消息時(shí)，我卻想這也許是個(gè)很好的暫時(shí)棲身之地吧！

接下來幾個(gè)月，我開始學(xué)習(xí)當(dāng)老師的工作。每天往返于三所學(xué)校之間，草擬教學(xué)計(jì)劃，還得照顧自己的生活。漸漸的，學(xué)生對(duì)我那種無條件的愛，深入了我的靈魂，使我把音樂學(xué)校所有的不愉快全忘得一干二凈。我看著每一張可愛的臉孔，覺得他們能了解我的內(nèi)心世界。不像音樂學(xué)校的老師所表現(xiàn)出來的態(tài)度，我覺得這些學(xué)生能夠感受到我對(duì)他們的愛。我的學(xué)生認(rèn)為我是世界上最棒的音樂老師！當(dāng)他們看到我的車時(shí)，便一路跟著我到學(xué)校，這實(shí)在太令我驚訝了。他們完全接受我的指導(dǎo)，對(duì)于剛從事教職的年輕老師來說，這是非常令人感動(dòng)的。

第一次返鄉(xiāng)探親時(shí)，我和父親談到此事。我父親從事教職已有四十五年了，當(dāng)時(shí)他是一所初級(jí)學(xué)院的教授。我告訴他，我被學(xué)生對(duì)我的愛和信任暖暖地包住了。他對(duì)我說：“很好！你應(yīng)該對(duì)你的權(quán)力產(chǎn)生敬畏，你不可違背學(xué)生對(duì)你的信任，你絕不可相信你真的有如他們所想的那么偉大；你只是一個(gè)媒介，你對(duì)音樂和對(duì)學(xué)生的愛，將通過這個(gè)媒介使學(xué)生發(fā)展成懂得負(fù)責(zé)和充滿愛的人?！?/p>

我當(dāng)時(shí)才知道，父親原來是那么偉大的教師，在此之前，我從來沒有這種感受。這次談話使我開始了解教學(xué)的真正內(nèi)涵。也許我們是學(xué)生靈魂的守護(hù)者—雖然他們可能不知道這一點(diǎn)。我們可能不知道自己會(huì)對(duì)學(xué)生造成什么樣的影響，但我們一定得扮演好燈塔的角色，指引他們迎向光明的未來。

這些年來，我在不同的學(xué)校教過不同的學(xué)生：公立學(xué)校、私立學(xué)校、有錢人家的子弟和貧窮人家的小孩。我一直遵守父親的教誨，并深切體認(rèn)“我沒有這么偉大”這句話。我只是造物主的媒介，指引學(xué)生通過這個(gè)媒介變成對(duì)社會(huì)有用的人。