培養(yǎng)孩子的過程中，我越來越覺得，生活中不能沒有歌聲。每天和孩子唱許多歌，可以豐富她的心靈，為她的樂感奠定重要的基礎(chǔ)。同時，也可以防止孩子日后變成“五音不全”。

我曾在研究所主修音樂教育，到目前為止，研究過日本的鈴木教學(xué)法、匈牙利的柯達(dá)伊教學(xué)法、日本的江口壽子老師所開發(fā)的絕對樂感教程、瑞士達(dá)克羅士的音樂節(jié)奏教學(xué)法、法國的樂感訓(xùn)練教育“音樂理論與訓(xùn)練”等多種世界各地早期樂感教學(xué)法。

當(dāng)然，每一種教學(xué)法的背后都有獨特的思想和方法，但坦白地說：“其實，只要多唱歌、多打拍子就可以了?！边@是我最實在的研究心得。

最近，鋼琴教學(xué)也逐漸重視彈奏前唱歌、打拍子的時間。的確，打好基礎(chǔ)之后再讓孩子接觸鍵盤已成為一種潮流。甚至也有老師認(rèn)為：“學(xué)鋼琴之前的兩年，最好只讓孩子學(xué)習(xí)唱歌和節(jié)奏感?！本退憬邮軐I(yè)教育，上課的內(nèi)容還是以唱歌為主。

在日本國音樂的世界里，也一樣以歌唱為基礎(chǔ)。例如，學(xué)習(xí)古琴時，在接觸樂器之前要先“叮——咚——響——噠——啦——”唱出整首歌的旋律。等到整首歌都會唱了，才能接觸樂器。

因為東儀秀樹先生的關(guān)系，現(xiàn)在大家熟悉的雅樂也是如此。我在學(xué)習(xí)雅樂的橫笛——“龍笛”時，就是先從學(xué)唱婚禮上常聽到的《越天樂》旋律——“哆——啦——哆——啰啦——噠——啦啰啦——”開始的。自己試一次就會知道，如果不能好好地唱這首歌，就吹不好曲子，奇怪的是，一旦學(xué)會了唱歌，就能順利吹完整首曲子。唱歌，真的是進(jìn)行所有音樂活動的基礎(chǔ)。

讓孩子上音樂課接受專業(yè)訓(xùn)練也是一個不錯的選擇，但我認(rèn)為，無論是否要讓孩子接受專業(yè)訓(xùn)練，都要在日常生活中讓孩子先有機會多多唱歌，這一點更為重要。

那么，該唱什么歌呢？

答案就是“兒歌”?！度^山的狐貍》《鍋子鍋子鍋底穿洞》《猜拳猜拳看誰贏》《茶壺來了快走開》《開了開了》之類的兒歌多多益善，可以盡量讓孩子學(xué)唱。

兒歌的特征是音域較窄，例如《鍋子鍋子鍋底穿洞》，從頭到尾只用了LaSoLaSoLaLaLa兩個音。幼兒的音域相當(dāng)窄，所以很難唱好太高或太低的音。從這一點來看，兒歌的旋律最好從孩子易唱的音域開始，并且只使用接近這個音域的音。另外，兒歌簡短易記也是一個優(yōu)點。

兒歌是各種歌曲的基礎(chǔ)。我們常說，學(xué)爬學(xué)得好的孩子，長大以后一定身體強健，同樣的道理，如果兒歌唱得好，以后也一定是個會唱歌的孩子。

《猜拳猜拳看誰贏》《拳頭山的狐貍》這種帶有手部動作的歌曲，務(wù)必要讓孩子試試。通過“唱歌”和“手部動作”這兩種不同系統(tǒng)的動作，可以讓孩子打好一定的基礎(chǔ)，利于孩子將來學(xué)會一邊唱歌一邊打拍子，或是彈鋼琴時用左右手演奏出不同的旋律。

不知不覺中，我已把兒歌忘得一干二凈，不過在觀看NHK的《游戲日語》時，又想起了一些歌，也學(xué)會了新曲子。這個節(jié)目介紹的兒歌特別豐富，如果把里面的每一首歌都學(xué)會，就擁有一個相當(dāng)充足的資料庫了。

最好把節(jié)目里野村萬齋先生所唱的《真是麻煩啊》或《長命百歲》等兒歌全部記下來，不僅對學(xué)習(xí)語文有幫助，也對學(xué)唱歌有幫助。這個節(jié)目播放《長命百歲》或《真是麻煩啊》單元時，我?guī)缀跆焯焓湛矗栽缇屠卫斡涀×?。想起來會隨口哼唱，女兒也慢慢學(xué)會了。現(xiàn)在，我們倆還經(jīng)常一起哼唱。唱《長命百歲》這首歌時，一口氣唱到最后的“長命百歲”就會有一種相當(dāng)暢快的成就感。而唱《真是麻煩啊》的時候，如果試著模仿萬齋先生的發(fā)聲方法和抑揚頓挫，就會發(fā)現(xiàn)其中的深奧道理。