這一招是跟梁小飛學的。我通過觀察發(fā)現(xiàn)梁小飛拿著我們家的小東小西到處送人，很快他就里三層外三層地被很多小男孩兒擁戴著，他和他們的關系很單純：他給他們東西，他們聽他使喚。

這種關系同樣也適用于我和我的一部分同學。很多以前沒怎么跟我說過話的女同學開始向我靠攏，那個感覺也很像酒心巧克力，包裹著一種多層次的醉人的甜蜜。我從來不知道在學校里人緣好是這么有意思的。

最讓我驚喜的是，連陸建蓉都來跟我說話了！

陸建蓉是我們班的班花。她爸爸是我們那個市的一個干部，好多次我們都看見她爸坐著小汽車來接她放學。在那個時代，能坐上公家派的小汽車的威力超過現(xiàn)在擁有某個以自己名字命名的島嶼，至少我是這么看的。陸建蓉身上擁有我艷羨的一切優(yōu)點：漂亮，人緣好，學習成績中上，上課總是敢于踴躍回答老師提問。還有最重要的一點是，她還有個體面的，常常坐著小汽車來來去去的爸爸。

我呢，相貌平平、人緣平平、學習成績平平、15歲以前最害怕的事情就是老師提問，“爸爸”則更是我心頭永遠的痛。

所以，當陸建蓉向我走來，對我說了第一句話的時候，我心底的涌動，很像張愛玲說的：“從塵埃里開出了花”。

陸建蓉那天對我說的那句話是：“這個我也有?！?

她指的是我頭頂上戴的一個透明的寬發(fā)卡。

陸建蓉居然跟我說話！雖然這句話本身沒什么大意義，但這個“發(fā)生”本身意義重大。我太激動了！因為太激動，所以我什么都沒回答?；丶抑蟮哪翘焱砩希逸氜D反側，險些失眠，前半段我一直在回想自己什么都沒有回答是否失態(tài)，中間半段又一直在假設各種回答方式，后半段則想的是如何補救。直到確定了補救的方法，我才勉強睡去。

我沒有特別計較，陸建蓉愿意聽我說話已是我能想到的最好的事了。為了不讓她聽的失望，我特地編造了一些“口味濃重”的秘密。除了“傭人”這種超現(xiàn)實主義的題材外，我還告訴她說我喜歡我們班的班長韓東。在我們那個時代，一個兒童如果承認自己“早戀”，簡直比現(xiàn)在一個成年人被發(fā)現(xiàn)有“戀童癖”更可怖。

我自己心里知道，這個“秘密”也并非完全的空穴來風。雖然說，喜歡一個異性對于小學五年級的我來說確實來得有點早，產(chǎn)生的有點突兀，可，我能怎么樣呢？它就是事實啊，它就那么自然地出現(xiàn)在我心里，像一顆早就埋下去的蓖麻種子，到了季節(jié)就扭動著纖細的腰身破土而出，并沒有跟我商量。