這一招是跟梁小飛學(xué)的。我通過觀察發(fā)現(xiàn)梁小飛拿著我們家的小東小西到處送人，很快他就里三層外三層地被很多小男孩兒擁戴著，他和他們的關(guān)系很單純：他給他們東西，他們聽他使喚。

這種關(guān)系同樣也適用于我和我的一部分同學(xué)。很多以前沒怎么跟我說過話的女同學(xué)開始向我靠攏，那個(gè)感覺也很像酒心巧克力，包裹著一種多層次的醉人的甜蜜。我從來不知道在學(xué)校里人緣好是這么有意思的。

最讓我驚喜的是，連陸建蓉都來跟我說話了！

陸建蓉是我們班的班花。她爸爸是我們那個(gè)市的一個(gè)干部，好多次我們都看見她爸坐著小汽車來接她放學(xué)。在那個(gè)時(shí)代，能坐上公家派的小汽車的威力超過現(xiàn)在擁有某個(gè)以自己名字命名的島嶼，至少我是這么看的。陸建蓉身上擁有我艷羨的一切優(yōu)點(diǎn)：漂亮，人緣好，學(xué)習(xí)成績中上，上課總是敢于踴躍回答老師提問。還有最重要的一點(diǎn)是，她還有個(gè)體面的，常常坐著小汽車來來去去的爸爸。

我呢，相貌平平、人緣平平、學(xué)習(xí)成績平平、15歲以前最害怕的事情就是老師提問，“爸爸”則更是我心頭永遠(yuǎn)的痛。

所以，當(dāng)陸建蓉向我走來，對我說了第一句話的時(shí)候，我心底的涌動(dòng)，很像張愛玲說的：“從塵埃里開出了花”。

陸建蓉那天對我說的那句話是：“這個(gè)我也有?！?

她指的是我頭頂上戴的一個(gè)透明的寬發(fā)卡。

陸建蓉居然跟我說話！雖然這句話本身沒什么大意義，但這個(gè)“發(fā)生”本身意義重大。我太激動(dòng)了！因?yàn)樘?dòng)，所以我什么都沒回答。回家之后的那天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，險(xiǎn)些失眠，前半段我一直在回想自己什么都沒有回答是否失態(tài)，中間半段又一直在假設(shè)各種回答方式，后半段則想的是如何補(bǔ)救。直到確定了補(bǔ)救的方法，我才勉強(qiáng)睡去。

我沒有特別計(jì)較，陸建蓉愿意聽我說話已是我能想到的最好的事了。為了不讓她聽的失望，我特地編造了一些“口味濃重”的秘密。除了“傭人”這種超現(xiàn)實(shí)主義的題材外，我還告訴她說我喜歡我們班的班長韓東。在我們那個(gè)時(shí)代，一個(gè)兒童如果承認(rèn)自己“早戀”，簡直比現(xiàn)在一個(gè)成年人被發(fā)現(xiàn)有“戀童癖”更可怖。

我自己心里知道，這個(gè)“秘密”也并非完全的空穴來風(fēng)。雖然說，喜歡一個(gè)異性對于小學(xué)五年級的我來說確實(shí)來得有點(diǎn)早，產(chǎn)生的有點(diǎn)突兀，可，我能怎么樣呢？它就是事實(shí)啊，它就那么自然地出現(xiàn)在我心里，像一顆早就埋下去的蓖麻種子，到了季節(jié)就扭動(dòng)著纖細(xì)的腰身破土而出，并沒有跟我商量。