★強迫的語言，如“你必須..”“我說不行，就不行”。

★威脅的語言，如 “你要..我就..”“我再也不管你了，隨你去吧”。

★哀求的語言，如 “求求你別這么做好嗎”“乖”。

★抱怨的語言，如 “你做這種事，真令我傷心”“你怎么又..”。

★賄賂的語言，如 “你若考5個A，我就給你買那個漂亮的洋娃娃”。

★諷刺的語言，如 “你可真行啊！竟敢做出這種事來”。

生活中我們要多給孩子些鼓勵性的話語，見到孩子的長處要多給他鼓勵和表揚。即使孩子犯了錯誤，也不要責罵他，要給他指出錯在哪里，并講清道理。我想這些孩子會懂的。

我的鄰居拉金斯太太有個淘氣的兒子盧克，大家都認為他很淘氣，不聽話，我卻不這么認為。當盧克跟小朋友們玩時和普通的孩子沒什么兩樣，而一旦拉金斯太太出現(xiàn)，他就表現(xiàn)得不一樣了。如孩子們在沙地上正玩得高興的時候，只聽見拉金斯太太在很遠處喊道：“盧克，你要是再把衣服弄臟，就別想吃晚飯了！”可憐的盧克看了一眼已經(jīng)臟兮兮的衣服，就繼續(xù)挖沙子玩。過一會兒，拉金斯太太又喊道：“盧克，回家吃飯了！你要不回來我再也不管你了，你這個不聽話的壞孩子！”她這種叫喊經(jīng)常沒有任何結(jié)果，每次都會以小盧克被她強行拎著耳朵拽回家收場。她的做法，別說是一個孩子，就是一個成年人也會無所適從，怎么可能不產(chǎn)生逆反心理？

家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他們善于觀察和揣摩孩子的心理，然后選擇時機有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他。當孩子沮喪時，適時說幾句熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時，及時用柔和的語言給他提個醒；當孩子自卑時，不忘記用他的 “閃光點”燃起他的自信心；當孩子痛苦時，盡量設(shè)身處地說些安慰的話……這樣，孩子枯萎的理想之花就會漸漸開放，垂落的人生之帆就會慢慢揚起。

父母是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在世界上最值得信賴的人，熱愛孩子是父母的天職。但怎樣去愛，如何去教育卻大有講究。任何情況下，父母都不應該用諷刺挖苦的語言和方式傷害孩子，不應該心罰或變相心罰孩子。如果那樣做，則是父母的失職，是家庭教育的失??！

不對孩子說“不能”和“不要”

我常聽到有些母親告訴自己的孩子“不能做這”“不能做那”。如不要把衣服弄臟，不要坐在地上，不要把玩具弄亂，不要亂跑..往往父母要求孩子“不要”“不能”的事情太多了，以至于他們自己都忘記了曾經(jīng)說過的話，結(jié)果，他們甚至允許孩子們?nèi)プ鲈?jīng)禁止他們做的事情。這樣就會造成母親們的說法和做法前后矛盾，很容易讓孩子抓住把柄。這樣下去，孩子就不再聽母親的話了。