只有安全依戀才能給孩子帶來安全感，非安全依戀不能給孩子帶來安全感。不安全感表現(xiàn)在：在一般情況下孩子表現(xiàn)出非同一般的憤怒和憂傷，并一刻不停地尋求安全，即便安全依戀人抱著孩子，或跟孩子在一起，孩子仍然哼哼唧唧地哭鬧，反復(fù)重復(fù)“你別走”，不要媽媽離開，這種情況就說明孩子安全感方面出了問題。如果孩子干脆就不要媽媽，那說明孩子連安全感都不能感受到，不存在安全感不安全感的問題，這樣孩子可能就更需要幫助了。

溫馨提醒

看案例中的情況，你的孩子不是安全感的問題，而是分離焦慮。安全感的建立，需要經(jīng)歷沒有安全追求、有安全追求、有嚴重的安全追求、有安全認知、有安全感幾個階段才能建立起來。案例中的孩子似乎正在安全感的建構(gòu)過程中，耐心等待孩子的安全感建構(gòu)起來，情況就會有所好轉(zhuǎn)。

在親人離開時孩子沒醒，不要叫醒他，在他醒后由別人告訴他媽媽上班去了即可。如果孩子睡醒了不問，也不用主動告訴他。家里已經(jīng)形成的生活模式，不用每天都向孩子解釋，就像媽媽上班說再見一樣，不用每天都去告別。只告訴孩子一聲“媽媽上班了，再見”即可。

孩子哭了，一轉(zhuǎn)移注意力就不哭了，這是孩子的正常狀態(tài)，說明孩子離別焦慮不是很嚴重，有可能只是一種離別儀式。

只要媽媽沒有心理悲傷或嚴重的憤怒情緒，以及對孩子的忽視，在任何場合下，孩子都會把媽媽設(shè)定為第一依戀對象，其表現(xiàn)形式就像案例中描述的一樣。所以，案例中描述的情況是正常的，說明孩子依戀的模式是一個安全依戀模式。

孩子經(jīng)常表現(xiàn)出害怕、恐懼，都有哪些原因？

在孩子的想象力飛速發(fā)展的時期，家長怎樣辨別孩子恐懼的真假？

怎樣做才能將孩子帶離恐懼？

為什么有時努力了反而使孩子夸大自己的恐懼，并將恐懼的感覺持續(xù)下去？

其實，孩子能感受到的是我們內(nèi)心的東西。家長內(nèi)心真正地放松，是讓孩子不再害怕、恐懼最好的保障。

孩子害怕的東西千奇百怪，讓孩子恐懼的事物層出不窮，想分析孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子不再害怕恐懼，請看第五章：當(dāng)孩子害怕、恐懼的時候

第五章 當(dāng)孩子害怕、恐懼的時候

5-1 請教關(guān)于嬰兒恐懼的問題

我的小孩明天正好滿十個月，但是他有一些莫名的恐懼讓我難以理解。有一次他對一個小朋友手里拿著的一個臉蛋會發(fā)光且會出聲的洋娃娃特別恐懼，只要一接近就哇哇哭叫著直往我懷里躲。今天在朋友家里看魚缸里的魚，也是表現(xiàn)出這樣的恐懼。

這是什么原因造成的呢？為什么他會對自己從來沒有見過的東西產(chǎn)生這么大的恐懼？別的小孩是這樣的嗎？我小孩總體表現(xiàn)是比較膽小，別的小朋友搶了他的玩具，他就會哭著找保護，伸手要抱，似乎想逃跑似的。

答 孩子表現(xiàn)出來的這種恐懼狀態(tài)，原因比較復(fù)雜。大致來說，孩子在兩歲之前，由于對身邊的事物不夠了解，所以遇到可怕的事物時的表現(xiàn)會讓我們成人不可理解。但是有一些特殊的例子，例如對那個發(fā)光的娃娃，如果大多數(shù)十個月的孩子都不害怕，卻有一個孩子害怕，我們也不能因為別人都不怕，他害怕就認為他是有問題的。在這個世界上，每一個人的感受都是不同的，在一群人里總會有幾個人跟大多數(shù)人的感受不一樣，這并不能說明那個不一樣的人是有問題的。

我們還可以這樣來理解案例中寶寶的害怕：做為十個月的寶寶，他首先要依戀一個人的面孔和形態(tài)，而兒童由于不能夠靈活處理所看到的人和事物是多種多樣的這樣的信息，就會將人的形態(tài)刻板地認識為他熟悉的面孔，例如他看到的爸爸和媽媽，臉是柔軟的，皮膚是有彈性的，是有表情的，兒童會通過他們的心靈去感受一個人的面孔所散發(fā)出來的能夠讓他們感到愉悅的神情，如果這個面孔突然失去了那種神情，兒童就覺得非?？謶帧Ｔ偌僭O(shè)，兒童看到了跟人一樣的面孔，但沒有表情，硬邦邦的，里面還發(fā)著光，我想那對于一個嬰兒來說，的確是可怕的。我們也可以管這叫做秩序敏感期現(xiàn)象。害怕魚和別的東西，也大致是這種情況，對于成人是沒有理由的，對于兒童是有理由的。十個月的兒童還不能夠理解語言，我們只能保護孩子，使他不再經(jīng)歷恐懼，也沒有必要花很大的心思去研究害怕的原因。