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第28節(jié):誰誤解了孩子的行為(28)

關(guān)注兒童心理問題:誰誤解了孩子的行為 作者:李躍兒


答 孩子的入廁訓(xùn)練是一個比較重要的問題,傳統(tǒng)上習(xí)慣于從孩子出生起就把孩子,孩子被把成功了,家長就會特別有成就感。其實(shí)排便對孩子是一個相當(dāng)重要的事情,肛門括約肌能力的發(fā)展與人類其他方面的發(fā)展是一樣的,如果排便訓(xùn)練不當(dāng),過早或過嚴(yán),都會給孩子性格的形成帶來影響。在兒童期,如果孩子在不該出現(xiàn)撒謊的時期出現(xiàn)了撒謊,那說明孩子的成長環(huán)境有了問題。孩子的撒謊是為了保護(hù)自己,在這種情況下,成人就得反思自己是哪些行為和做法逼得孩子要用撒謊這樣的方式來進(jìn)行自我保護(hù)。如案例中的情況,寶寶才一歲半,括約肌發(fā)育還沒有達(dá)到能夠控制大小便的程度,這時成人用語言的方式給孩子進(jìn)行排便訓(xùn)練,處于順從期的孩子只能順從,他無法告訴成人他現(xiàn)在的狀態(tài)。當(dāng)達(dá)不到成人的要求,或在成人要求失敗后,成人會對孩子有不好的表示,也讓孩子感覺到了自己的失敗,于是孩子會感覺到自己不是媽媽的好孩子。在他的心理上,如果不能愉悅成人,就會造成自卑;或者使孩子違反自然的規(guī)律,把精力和心智用在了控制自己的排便以達(dá)到成人的要求上,從而造成了將來在心理方面的感受問題。

所以案例中孩子的撒謊其實(shí)不是撒謊,而是孩子無法抗?fàn)幾约鹤陨淼淖匀话l(fā)展規(guī)律而造成的。關(guān)于撒謊的問題,孩子如果感覺到自己做了錯事,會受到令自己受到傷害或不愉快的待遇,他就會用撒謊來保護(hù)自己。一歲六個月的孩子出現(xiàn)這種情況,一方面是智商比較高,一方面是孩子生活的環(huán)境境遇比較差,引起了精神感受方面的不愉悅。

溫馨提醒

在排便的問題上面,家長不必拔苗助長。在這個世界上,就連智障的孩子大多數(shù)也會排便,沒有一個人長到成年了還不會大小便。所以不必過早地對孩子進(jìn)行排便訓(xùn)練。

當(dāng)孩子出現(xiàn)某種家長不理解的狀態(tài)時,家長不要先給孩子扣一頂帽子,應(yīng)該抱著科學(xué)的態(tài)度先去查閱相關(guān)的資料,起碼要搞清楚是自己錯了還是孩子錯了,否則自己錯誤的認(rèn)識會給正在成長中的孩子帶來發(fā)展中的損傷。

任何一個養(yǎng)育者都必須先了解被養(yǎng)育者,才能對被養(yǎng)育者實(shí)行養(yǎng)育。所以,做父母的要先學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的基本常識,才能決定按照什么樣的方式去改造孩子。否則,最好順其自然,不要對孩子進(jìn)行太多的干涉。

6-2 寶寶為什么老用“拉臭臭”騙我開燈

天天才一歲九個月,最近都不喜歡按時睡覺,有時候也不強(qiáng)求他,讓他多玩一會兒再睡。昨天晚上都關(guān)燈了,我正在給他講故事,他老說要拉臭臭,我們就又開燈爬起來,給他拿盆盆拉臭臭。

今天倒好,晚上也是關(guān)了燈,小家伙又叫“拉臭臭”。我又開燈,爬起來,給他拿盆,呵呵,他又說不拉,不拉了。好吧,問清楚了,確實(shí)不拉了,就關(guān)燈接著講故事,沒一會兒,小家伙又說要拉臭臭,就這樣周而復(fù)始了3次。我知道了,原來小家伙為了可以開燈不睡覺,才這么折騰媽媽,謊稱要拉臭臭的,我該怎么應(yīng)對這樣的兒子???!

答 有時候孩子的睡眠節(jié)律跟成人不一樣,也許成人白天忙碌的時候,孩子已經(jīng)把晚上該睡的覺睡完了,在成人認(rèn)為該睡覺時間里,孩子卻沒有睡意。在黑夜里,周圍的人都呼呼大睡,不到兩歲的孩子獨(dú)自醒著,這肯定是一件比較痛苦難熬的事情,如果孩子用正常的方式呼喚成人的幫助,經(jīng)常無法達(dá)到目的的話,孩子肯定會被逼著去想其他的辦法,如案例中的孩子,發(fā)現(xiàn)說拉臭臭可以使成人醒來,自己獲得了成功,于是就會將這種方法固定下來重復(fù)使用。這是自己解決問題的一種探索過程,它的結(jié)果是成功的,所以案例中孩子所做的事情不是撒謊,而是尋找到了解決問題的模式。撒謊的條件是撒謊人明知這樣說是假的,為了自己的利益還要按假的去說,從而騙取別人的信任,自己獲得好處,這才叫撒謊。而案例中的孩子的行為不能定義為撒謊。

溫馨提醒

人們都說母親是偉大的,這個偉大的意義并不在于十月懷胎和母乳喂養(yǎng),也不在于做父母的為孩子辛辛苦苦,為孩子積攢了多少財富。最偉大的付出在于為了幫助孩子成長和發(fā)展,父母忍受著煩惱,在疲憊不堪的時候依然能懷著滿腔的熱愛,帶著飽滿的精神去陪孩子玩耍;在困頓不堪的時候,依然可以爬起來陪著孩子度過漫長的黑夜而不抱怨孩子。這才是真正的偉大,即在孩子不可愛的時候依然能夠愛孩子。案例中的情況有可能正是由于家長的不滿和抱怨被孩子感受到了,才使孩子用“撒謊”來解決問題。


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