雖然當(dāng)時卡爾還不能完全明白這種成年人之間為人處世的道理，但他再也沒有借錢給柯蘭迪了。多年以后，在卡爾有了更多的生活閱歷后，他才真正完全理解。有的家長認(rèn)為過早向孩子教授這些知識，會損害到孩子純潔的心靈。他們認(rèn)為這是成年人生活的規(guī)則，完全沒有必要這么早向孩子傳授這些現(xiàn)實(shí)的道理，等到孩子長大成人之后自然就懂得了。但是，我認(rèn)為讓孩子從小就接觸這些生活的現(xiàn)實(shí)，對以后的生活做好充分的準(zhǔn)備，是很有必要的，不僅了解到社會的真實(shí)現(xiàn)狀，而且更早地學(xué)會如何保護(hù)自己，這才是最重要的，這也是必備的生活技能。

卡爾箴言

即使一個孩子學(xué)識淵博，但若缺乏對事物的辨別能力，那么他的所學(xué)則依然毫無用處。孩子初涉人世，不太容易辨別周圍事物，這個時候，父母就要在孩子的心靈中撒播能夠辨別周圍事物能力的種子。

第十節(jié)　陶冶孩子的情操

在對卡爾的教育過程中，我深深了解到：孩子一生下來，就處于一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在這樣的學(xué)習(xí)過程中，他逐漸形成了自己的興趣和愛好，漸漸地表現(xiàn)出優(yōu)點(diǎn)和不足。父母要隨時觀察孩子的行為舉止，分辨出孩子的興趣愛好，正確地引導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短，這對于孩子將來的成長和發(fā)展都起著決定性的作用，也是每一個父母應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。每個孩子的興趣愛好是各不相同的，有的喜歡音樂，有的喜歡繪畫，而有的則在寫作方面有超長的能力。只要父母能夠及時地發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，并加以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，孩子的興趣都會得到快速發(fā)展。

如果一個孩子從小就對音樂的節(jié)奏表現(xiàn)得十分敏感，聽音樂時特別歡快或者陶醉，就說明這個孩子對音樂有著天生的興趣，也許會有超常的音樂才能。這時候父母應(yīng)該盡量滿足孩子對音樂的各種需求，以便讓孩子能夠在有利的環(huán)境下學(xué)習(xí)音樂，發(fā)揮他的才能。

如果一個孩子從小就對色彩表現(xiàn)出非凡的敏感，能夠準(zhǔn)確地分辨各種顏色，并且喜歡隨處涂畫，說明這個孩子很有可能具有繪畫方面的天分。家長如果發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)就應(yīng)該積極地配合孩子，為孩子置辦繪畫用的工具和紙張，并時常帶孩子接觸大自然，讓孩子在大自然優(yōu)美的風(fēng)景中感受美的藝術(shù)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。

所以，父母要隨時觀察孩子的成長過程，只要發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣愛好和特長就應(yīng)該及時地給予鼓勵，在父母的鼓勵之下，孩子才有可能將潛能發(fā)揮出來。

健康的生活情趣往往表現(xiàn)為積極向上的興趣愛好，比如喜歡朗誦、講故事、說話就是具有語言天分的表現(xiàn)，這樣的孩子也更容易引起父母和老師的重視，基本上具有語言天分的孩子說話都要早于同齡人。孩子小的時候語言能力很強(qiáng)的話，長大之后肯定就能言善辯，所以對于孩子的這種天分一定要保護(hù)和支持，千萬不能在孩子說錯話的時候譏笑孩子，應(yīng)該鼓勵孩子多講敢講，有了父母的引導(dǎo)，孩子的語言天分就能得到更好的發(fā)揮。但是不可否認(rèn)，孩子的語言能力是天生的，但是更大程度上是靠著后天的訓(xùn)練而成的。在嬰幼兒時期，即使孩子還不會講話，父母也要經(jīng)常與嬰幼兒“對話、交流”，雖然這樣的交流和對話，看起來只是單方面的行為，但實(shí)際上這樣做能夠刺激孩子對語言的接收，形成孩子熟悉的語言環(huán)境，這對于孩子后天語言的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

情趣在學(xué)習(xí)中升華?？枏男【捅憩F(xiàn)出超常的語言天分，我總是抓住適當(dāng)?shù)臋C(jī)會給予他獎勵和夸獎，現(xiàn)在想來，卡爾后來在語言學(xué)習(xí)上的成功很大程度上得歸功于這一點(diǎn)?？?歲的時候就能夠熟練運(yùn)用五國語言了，其實(shí)這都是我在卡爾小的時候就很注重孩子語言教育的結(jié)果。