第九章 讓孩子親近大自然，培養(yǎng)自然觀察智能

1. 自然觀察智能高的孩子能與大自然對話 196

自然觀察智能高的孩子特別喜歡大自然，分析動植物的共同點和差異的能力也和一般孩子不一樣

2. 熱愛大自然的孩子，特別喜歡動物 200

自然觀察智能高的孩子特別喜愛動物，他們往往喜歡養(yǎng)各式各樣的小寵物。

3. 讓寵物和植物成為孩子的朋友 204

養(yǎng)寵物有助于提高孩子的自然觀察智能。經(jīng)常去親近大自然，也是提高孩子自然觀察智能的有效方法

4.  如何提高孩子的自然觀察智能 214

我們周圍有很多能夠培養(yǎng)自然觀察智能的材料，這些都能讓孩子們擁有特別的經(jīng)歷。

第十章 通過各種活動培養(yǎng)孩子的多元智能

1. 父母必須幫助孩子培養(yǎng)多元智能 220

不要只單方面地培養(yǎng)孩子的一種智能，因為不管做什幺事，一般都必須具備2～3種智能。

2.  游戲可以刺激孩子多元智能的發(fā)展 224

各種游戲和活動并不只和一種智能有關(guān)，只有多種智能一起發(fā)揮作用時，游戲和活動才顯得生動有趣。

3. 如何將多元智能運用在教學上 232

多元智能的教學并不是最近才被開發(fā)的，以往效果比較好的教學都已利用了多元智能。

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附錄 1：小學生素質(zhì)能力考核表 238

附錄 2：能力考核表的分數(shù)計算法 251

附錄 3：孩子們的夢想和強項實例 257

附錄 4：找出適合孩子的職業(yè) 266

后記：孩子的未來，要靠自己努力創(chuàng)造 270