爸爸媽媽怎么辦？

要想改變孩子不敢與人交往的現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面做起：

R家長(zhǎng)可以嘗試舉辦家庭演出，鼓勵(lì)孩子在家人面前表演

表演和游戲，是改善孩子不敢與人交往的好幫手。最初做這項(xiàng)游戲單純由家庭成員參與，每個(gè)人扮演一個(gè)角色。內(nèi)容可以是背一首詩(shī)、唱一首歌或跳個(gè)舞等。當(dāng)然，把說(shuō)話最多的角色和機(jī)會(huì)給孩子。因?yàn)槭呛统ο嗵幍挠H人在一起，孩子沒有精神上的顧慮，表演起來(lái)會(huì)比較放松。這時(shí)，全家人應(yīng)以掌聲鼓勵(lì)孩子，給他自信。當(dāng)孩子愛上了這種游戲方式之后，征得孩子的同意，請(qǐng)一兩位他熟識(shí)的叔叔阿姨或小朋友來(lái)當(dāng)觀眾，爸爸媽媽事先要和他們說(shuō)好：“一定要夸獎(jiǎng)孩子”。孩子被外人夸獎(jiǎng)后，心里一定會(huì)美滋滋的，覺得外人都喜歡自己，從而充滿自信。這樣，再出去與他人交往時(shí)，膽子就會(huì)大起來(lái)了。

R為孩子提供交往的場(chǎng)合，給孩子做出主動(dòng)交往的榜樣

家長(zhǎng)可以讓兩三個(gè)同齡兒童輕松愉快地在一起呆上一會(huì)兒。小家伙們可能會(huì)相互凝視，注意別人的行為，這時(shí)候，家長(zhǎng)可采用介入方式，與被自己孩子注視的一方親熱親熱，摸摸他的頭，親切地叫他的名字，同他交談，或是給他玩玩具等，增強(qiáng)孩子對(duì)小伙伴的興趣，孩子可能會(huì)模仿大人的行為，與小伙伴親切友好地接觸。兒童之間的交際時(shí)間最初可安排兩三分鐘，以后可逐漸延長(zhǎng)到10分鐘。家長(zhǎng)可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)面對(duì)面在一起的機(jī)會(huì)，不給孩子提供任何玩具，刺激孩子使用語(yǔ)言進(jìn)行相互交流，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)自己的孩子向?qū)Ψ阶鞒鲋鲃?dòng)交往的姿態(tài)。當(dāng)孩子們有了一定的活動(dòng)能力時(shí)，家長(zhǎng)就可以讓孩子邀請(qǐng)其他小朋友，一起進(jìn)行追逐、捉迷藏、擊掌等游戲，讓孩子們深深感到共同游戲的快樂。從而，愛上與人交往。

R多鼓勵(lì)孩子與外人接觸，讓他嘗到接觸的甜頭

家長(zhǎng)平時(shí)參加一些社交活動(dòng)時(shí)，如果允許的話可以把孩子帶上，比如，到有孩子的鄰居家里串門，與朋友一起帶著孩子出門游玩等。并且要多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，讓孩子建立起人際交往的自信心，在這其中，如果孩子稍有進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)該給予表現(xiàn)，稱贊。比如孩子敢于主動(dòng)去借小朋友的玩具，家長(zhǎng)就應(yīng)該鼓勵(lì)他。如果孩子與大人交往還是膽怯，家長(zhǎng)可以從他與比他年幼的孩子交往，因?yàn)槟挲g的優(yōu)勢(shì)會(huì)為他帶來(lái)能力上的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)孩子在與較小寶寶交往過程中積累起豐富的交往經(jīng)驗(yàn)、建立起自信時(shí)，他們就逐漸敢于其他人交往了。嘗到了與人交往的甜頭后。孩子的自信心自然會(huì)增加，自然變得更愛交往。

總之，孩子不敢與人交往對(duì)孩子的成長(zhǎng)和將來(lái)的成才是極為不利的，做家長(zhǎng)的切不可坐視不管，應(yīng)該找出孩子不敢與人交往的心理原因，然后再對(duì)癥加以矯正，相信這樣，孩子一定會(huì)漸漸變得大膽起來(lái)，敢于主動(dòng)去與人交往。