"好吧，孩子們！現(xiàn)在由我給大家演示一下。"我摩拳擦掌地說，暗示他們下面的活動會很有意思，同時也是讓自己做好心理準(zhǔn)備。

我撿起凳子旁邊的一張紙把它揉皺，走到一個叫瑞蒂克的五歲小男孩身邊，把紙團(tuán)遞給他，夸張地大聲對他說："現(xiàn)在，瑞蒂克，我請你拿著這個紙團(tuán)，把它扔到正確的垃圾箱里。"

瑞蒂克伸出小手接過紙團(tuán)，半天沒動，眼睛盯著一字排開的三個貼著不同標(biāo)簽的綠色垃圾箱。突然，他哭了起來。這可大大超出了我的預(yù)料。不過我知道小孩子有時候是會哭的，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹竭^孩子哭。我認(rèn)為這個時候不需要停止演示。

"來呀，小家伙！"我繼續(xù)催促他，"一點(diǎn)都不難。就是把垃圾扔到正確的垃圾箱里去。"我朝著標(biāo)有"廢紙"的那個垃圾箱點(diǎn)點(diǎn)頭。

還是沒有反應(yīng)。最后我不得不把紙團(tuán)又從他手里拿回來，表示理解地拍拍他的肩，然后走過去把紙團(tuán)扔到廢紙箱里。

"兄長！"坐在我對面的年齡大點(diǎn)的安尼施大叫，"等等，兄長，別扔！那是他為你畫的！那張畫！"

我展開那張紙。真的，是一幅簡單而生動的畫：高高的、尖頂?shù)纳?，還有一個人正在和奶牛握手。從他使用白色蠟筆代表膚色來看，那個人應(yīng)該就是我。這幅畫的最下方用紅色蠟筆寫著大大的"瑞蒂克"！哎呀，真是糟糕！

"瑞蒂克！嗯，畫得真棒！這可不是垃圾，瑞蒂克！絕不是垃圾！"我趕緊說。瑞蒂克的哭聲更大了。

桑德拉靠過來小聲說："沒關(guān)系的，康納。"然后她拉起瑞蒂克的手說："瑞蒂克，不要哭?？导{兄長還正在學(xué)習(xí)中呢。很多事情他還不是很明白，你得教他啊。"這么說招來了孩子們的一陣哄笑，瑞蒂克也忍不住"咯咯"笑了起來。

"對不起，瑞蒂克。"我對站在桑德拉身邊的瑞蒂克說，"是我不好。你的畫真的很漂亮。我一定要好好保留。"我把畫放在胸前撫平。瑞蒂克不信任地看著我。

"好啦，孩子們。該睡覺去了！"桑德拉拍著手說。

孩子們紛紛跳起來把盤子拿到廚房里洗干凈，然后上床睡覺去了。安尼施，那個提醒我犯了讓人傷心的錯誤的八歲男孩，繼續(xù)留在廚房里把鍋拿到室外的水龍頭下洗干凈。等他做完清潔，其他的孩子早都上樓回房間了。他向我張開胳膊讓我抱。"你來了，我們都很開心，康納兄長。"他說。

"我也很開心。"這么說絕對夸大了事實(shí)真相。但至少度過了第一天，我真的是松了一口氣。我抱起安尼施上樓。

那天晚上，我穿著三層衣服，戴著帽子，蜷縮在睡袋里美美地睡了一覺。已經(jīng)很久沒睡得這么香了，甚至從珠峰遠(yuǎn)足回來我也沒覺得這么累。我和這些孩子才相處了不過兩小時而已??！