在深入進去以后，通?？煞譃槿齻€步驟進行活化，這三個步驟實際上就是努力活化的過程，同時又是實現(xiàn)螺旋式上升的過程，既是步驟也是目的，在實現(xiàn)這個目的的同時，逐步推進自己的理解、活化水平。對于孩子來說，掌握理解的方式非常重要，主要分為以下三步。

1．學會表達

知識需要表達，表達是理解的推進器。鼓勵孩子學會表達。

一是模仿性復述，從模仿到創(chuàng)新是深入理解的必經(jīng)之道。

二是與別人共享你的理解，說出一二三來。這是建設性地轉(zhuǎn)化為自己的理解，按照自己的意愿，確定它的發(fā)展方向。

三是學會舉例說明。舉例說明不僅可以驗證人的理解，同時也穩(wěn)定人的理解，為悟性認識奠定堅實的基礎。

四是學會交流。思想的遇合產(chǎn)生新的自由度，追求新的發(fā)現(xiàn)與概括。

2．學會沉淀

知識要在一個人的理解中得以發(fā)展，才會有生機和力量，但這又是一個循序漸進的過程，不能超越的是，一定要經(jīng)歷“沉淀”這個環(huán)節(jié)，然后螺旋式上升，不斷沉淀，不斷“復活”，所謂厚積薄發(fā)，就是這個含義。鼓勵孩子學會沉淀知識和理解：

一是封存。當知識進入了人的靈魂以后，有必要階段性的封存起來，但封存必須是一個知識整體而不是散沙，必須留有一個“衣領”，以便想起的時候“提綱挈領”。

二是筆記。養(yǎng)成“每天寫一點”的習慣，哪怕只是一句話，噶個詞，當有一些想法的時候，隨時隨地地記錄下來，一周翻一次，一個月復習一次，慢慢地，就將知識、思想沉淀下來了。

3．學會聯(lián)系

聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的條件，同樣也是知識得以理解和掌握的關鍵，實際上，聯(lián)系理解是使人聰明的途徑之一，因而要鼓勵孩子學會聯(lián)系：

一是比較。知識太多，如果一個一個去掌握，將會堆積成無際的瓦礫，并且不利于深入各個內(nèi)容，事倍功半，但是在比較中學習新的知識，觀察、分析、尋找它與舊知識的聯(lián)系與區(qū)別，挖掘共性，分離個性，則會事半功倍，并且可以提高能力。

二是聯(lián)想。一個人的聰明依靠的是思維的活躍，思維活躍就是不能拘泥于書本上的知識或者已有的知識，而是應當浮想聯(lián)翩、思潮如涌，將一個人的情感和經(jīng)驗巧妙地連接起來，形成“聯(lián)想油然而生”的美感。

三是畫圖。就是將比較、聯(lián)想之后的知識分級別，誰管誰，誰是誰的部分和局部，誰是誰的整體和系統(tǒng)，然后用畫圖的方式將它呈現(xiàn)出來。