杰勒米最強的執(zhí)行能力--任務(wù)開始能力、保持注意能力和時間安排能力--似乎正是弟弟最弱的。另一方面，詹森最強的執(zhí)行能力--靈活性能力、元認(rèn)知能力和情緒控制能力--也正是杰勒米缺少的。在決定要對兒童提供幫助的時候，弄清楚哪些能力通常會同時表現(xiàn)出優(yōu)勢或缺陷是非常有益的。彌補某種能力的缺陷，常常會促進另一種能力的發(fā)展。如果我們幫助杰勒米提高靈活應(yīng)對困難的能力，或許就不用幫助他更有效地控制情緒了。如果我們提高了詹森開始一些乏味工作而不過分拖延的能力，他就會有更多的時間--或者更多的精力--來完成這些工作。

運用測評表來確定孩子的優(yōu)勢與缺陷

現(xiàn)在，您也許已經(jīng)對執(zhí)行能力很熟悉了，而且也能夠準(zhǔn)確地描述您孩子在這方面的優(yōu)勢和缺陷了。通過填寫一張孩子的測評表，您還可以更進一步地證實孩子的優(yōu)勢和缺陷。因為，發(fā)展充分的執(zhí)行能力在不同的年齡是不一樣的，針對4個不同的年齡組(學(xué)前、小學(xué)低年級、小學(xué)高年級和中學(xué))，我們設(shè)計了4種問卷。您可以選擇適合您孩子的問卷。

這些表當(dāng)中的某些項目是非常明確的(例如，可以完成15～20分鐘的家務(wù)嗎)，還有一些需要一定的判斷(例如，能夠根據(jù)情況變化及時調(diào)整計劃嗎)。如果您確定不了某一項的分值，考慮一下和孩子同齡的其他孩子的情況，或者想一想孩子的哥哥姐姐在這個年齡時的表現(xiàn)就可以了。

執(zhí)行能力測評（學(xué)前/幼兒）

閱讀下列條目，并根據(jù)孩子的情況打分，然后把每部分的3個分值相加，找出3個最高分和3個最低分。

強烈贊同\t5

贊同\t4

中立\t3

不贊同\t2

強烈不贊同\t1

得分

1. 在有明顯危險的情況下行為適當(dāng)(如，不觸碰燙的火爐)。

2. 可以和玩伴分享玩具而不爭搶。

3. 在成人發(fā)出指令后，可以等一段時間。\t　

總分：

4. 可以完成一些簡單的差事(如，從床下取出鞋)。

5. 能記住給出的指令。

6. 能完成一項家務(wù)的兩個步驟，每個步驟只需要一次提醒。\t　

總分：

7. 可以從失望或計劃更改以后的狀態(tài)中很快恢復(fù)。

8. 當(dāng)別的孩子把玩具拿走時，可以用非肢體的方法解決問題。

9. 能在小組當(dāng)中玩耍而不過于激動。\t　

總分：

10. 可以完成一項五分鐘的家務(wù)。

11. 可以在學(xué)前班的"圓圈活動"中待10-15分鐘。

12. 可以一次聽完兩個故事。\t　

總分：

13. 能按照成人發(fā)出的指令做。

14. 能按照成人的要求停止玩耍。

15. 到了就寢時間，只需一次提醒就能鋪床。\t　

總分：

16. 可以在完成一項任務(wù)或活動后才開始另一項。

17. 能按照別人提出的計劃做(有一定的模式和示范)。

18. 可以完成兩步以上的簡單計劃。\t　

總分：

19. 能把外套掛在適當(dāng)?shù)牡胤?可能需要一次提醒)。

20. 能把玩具放到適當(dāng)?shù)牡胤?需要提醒)。

21. 飯后能清理餐室(可能需要一次提醒)。\t　

總分：

22. 可以完成每天例行的事情而不磨蹭(需要一些提示/提醒)。

23. 如果能說明原因，就可以更快地完成某些事情。

24. 可以在時限內(nèi)完成一件小的家務(wù)(如，在打開電視之前把床鋪好)。\t