我在中國(guó)青少年研究中心工作二十多年，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在70%以上的中小學(xué)生認(rèn)為他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)方面比父母懂得多?；季W(wǎng)癮的青少年更是認(rèn)為自己在網(wǎng)絡(luò)上比父母懂得多得多。所以現(xiàn)在孩子可以很猖狂地跟你嚷嚷“你懂什么”。這句話很猖狂的，我們小的時(shí)候哪敢對(duì)父母說這話呢，但事實(shí)上現(xiàn)在你確實(shí)就是不懂?，F(xiàn)在孩子還有一種網(wǎng)絡(luò)語言叫火星語，我們就更是看不懂聽不明白。這樣的一個(gè)時(shí)代必然就增加了教育的難度，沒有任何一個(gè)時(shí)代像今天的父母這樣需要學(xué)習(xí)。

我們最近剛剛完成了關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮方面的研究，通過這次研究也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，即什么樣的孩子容易網(wǎng)癮？父母不會(huì)上網(wǎng)的，父母反對(duì)孩子上網(wǎng)的家庭里，孩子就容易染上網(wǎng)癮。很奇怪，倒是父母上網(wǎng)很有水平，支持孩子上網(wǎng)并引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的，這種家庭里的孩子卻不容易網(wǎng)癮，因?yàn)樗男枨蟊粷M足，他可以被引導(dǎo)，因此他不容易有網(wǎng)癮。你不讓他上他偏偏想上，你不會(huì)上網(wǎng)你跟他沒法交流，這種孩子容易網(wǎng)癮。

所以我給大家的建議是，我們要向孩子學(xué)習(xí)變菜鳥為老鳥。先拋開孩子這個(gè)問題不談，我們作為一個(gè)信息化時(shí)代的人，每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)工具就很有必要。所以我們需要向孩子學(xué)習(xí)變菜鳥為老鳥。

我可以跟大家坦率地說，我本人雖然是一個(gè)教授，也是個(gè)作家，但是我在五年前就可以說是菜鳥。當(dāng)時(shí)新浪給我打了好幾次電話說，孫教授你是教育界的名人，你是不是在我們這兒開一個(gè)博客啊。說句真心話，五年前我對(duì)什么叫博客怎么弄博客一點(diǎn)也不明白。后來我女兒說，老爸，挺好的，開吧，我?guī)湍?，我給你當(dāng)博客的總監(jiān)。

五年前我女兒還是上海復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生，她的大學(xué)畢業(yè)論文就是關(guān)于博客的研究，還獲得了復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀論文，所以她對(duì)博客很在行。我就在我女兒的慫恿下開了，我說你可得幫助我來弄這個(gè)博客。

結(jié)果博客就開了，看了那個(gè)電影《無極》后，發(fā)表了個(gè)評(píng)論“無極雖好兒童不宜”。我當(dāng)時(shí)正在出差，我女兒說老爸不得了了五千人看了，過了不到一個(gè)小時(shí)又說老爸又有五千人看了。一下就幾萬人看了這篇文章，這個(gè)時(shí)候好多人提問題啊，我突然發(fā)現(xiàn)難題來了，因?yàn)槲掖蜃致龢O了根本就沒法適應(yīng)，都是我說我女兒打。這哪能行呢，我女兒自己也忙得很，我就有了上了賊船的感覺，博客已經(jīng)開了也不可能不弄，我就開始自己學(xué)習(xí)，因?yàn)樘枰?，必須得回?fù)。

可以說因?yàn)殚_博客的緣故，我現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用得還算比較好了。比方說我可以打字打得很快了，現(xiàn)在我的博客全是我一個(gè)人打理，我可以寫文章發(fā)文章改文章，可以把照片發(fā)上去，也可以用手機(jī)發(fā)微博。我單位很多年輕人說孫老師你現(xiàn)在很新潮啊，你還有微博了。所以，我覺得孩子是我們的老師，以兒童為師，這是一種成年人的智慧，也是成年人在終身學(xué)習(xí)中一個(gè)必須接受的現(xiàn)實(shí)。

我們?cè)谑昵斑€做過一個(gè)關(guān)于向孩子學(xué)習(xí)的研究，我認(rèn)為21世紀(jì)是兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的時(shí)期。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童有一個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)你向他學(xué)習(xí)的時(shí)候他會(huì)很開心很自豪，他會(huì)很認(rèn)真地當(dāng)老師，因?yàn)楹⒆佣加X得老師是權(quán)威的，自己能當(dāng)老師很神奇。

我給大家講一個(gè)我很難忘的小故事。江蘇有一對(duì)夫婦養(yǎng)了一個(gè)孩子，這對(duì)農(nóng)民夫婦自己本身的知識(shí)很少，沒法教給孩子，就想了一個(gè)看似很笨的辦法，說閨女你上學(xué)了我們真羨慕你，我們那個(gè)時(shí)候上學(xué)上得少，你能不能上了學(xué)之后把你學(xué)到的東西每天教給我們。女兒說好啊，于是爸爸買了小黑板、粉筆，還有一根教鞭。女兒放學(xué)回家了，爸爸媽媽從農(nóng)田里干完活吃完飯了，就把小黑板支上。女兒就像老師一樣給父母講課，這對(duì)父母就堅(jiān)持聽女兒的課，女兒也特別興奮地來教。后來發(fā)現(xiàn)這樣講課的效果居然非常好，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)變得非常好，非常有條理，知識(shí)掌握得也很牢固。

為什么呢？我們一聽就明白了，這對(duì)父母用聽課的方式給了孩子一個(gè)鞏固練習(xí)復(fù)習(xí)的鍛煉，而且孩子是在一種成功的體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，我都能教父母了我能當(dāng)老師了，我能掌握得不好嗎？我有知識(shí)多快樂?。?

所以說我們?nèi)绻蚝⒆訉W(xué)習(xí)，孩子會(huì)很有成就感，而且你發(fā)現(xiàn)沒有？向孩子學(xué)習(xí)的過程會(huì)讓孩子和你的關(guān)系變得非常密切。因?yàn)槲遗畠菏俏业牟┛涂偙O(jiān)，所以我非常感謝我女兒，我也嘗到了向孩子學(xué)習(xí)的甜頭，要是沒有我女兒的幫助，我不會(huì)成為一個(gè)老鳥，到現(xiàn)在應(yīng)該還只是一個(gè)菜鳥。

我要是現(xiàn)在還是菜鳥的話就麻煩了。因?yàn)槲以趩挝灰彩穷I(lǐng)導(dǎo)，單位里很多人修改完各種研究報(bào)告后，有時(shí)半夜就得給我。你說我要是不會(huì)收郵件不會(huì)做修改，那人家半夜里怎么給我印出來，怎么給我送來啊！所以，現(xiàn)在有時(shí)候很急的時(shí)候，同事會(huì)凌晨把文章發(fā)給我，我看一下改一改，幾分鐘就發(fā)過去了。他們說有你這樣的領(lǐng)導(dǎo)我們效率也提高了，也輕松多了，而且也環(huán)保，節(jié)省多少紙??！

所以說我們現(xiàn)在處在一個(gè)信息化的時(shí)代，非常需要向孩子學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)。

家庭教育的實(shí)質(zhì)是什么，好多人討論這個(gè)問題。我說家庭教育的實(shí)質(zhì)是改變父母自己，是提高父母自己。不是說怎么把孩子送到什么地方學(xué)習(xí)，把孩子交給誰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)交給誰都沒有用，最重要的是改變父母自己，提高父母自己。所以說又回到了那句話就是“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。

向孩子學(xué)習(xí)，父母也會(huì)感到一種收獲一種欣慰一種成熟，我想每個(gè)人都有自我完善的需要，這就是我們談的問題。在一個(gè)信息化的時(shí)代，父母特別需要學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)可能需要向孩子學(xué)習(xí)，需要與孩子一起成長(zhǎng)，變菜鳥為老鳥，這樣我們才能更好地教育我們的孩子。