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第三章 言傳身教,好父母勝過(guò)好老師(5)

其實(shí)孩子不必上早教 作者:石娟


5.帶孩子做文明的公民

在公共場(chǎng)合,你的孩子能做到禮貌待人,遵守公共秩序和規(guī)則嗎?千萬(wàn)不要認(rèn)為在公共場(chǎng)合,大家彼此不認(rèn)識(shí),就可以任意妄為。要知道,一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)如何,在公共場(chǎng)合能很明顯地表現(xiàn)出來(lái),而這種教養(yǎng)與父母的教育有著很大的關(guān)系。

不知道你是否聽過(guò)這樣一個(gè)故事:

有位母親帶著兩個(gè)孩子興高采烈地來(lái)到電影院的售票處,對(duì)售票員說(shuō):“我要買3張電影票,一張大人票,兩張兒童票?!?/p>

“女士,請(qǐng)問(wèn)你的孩子多大啊?6歲以上的孩子要半票,6歲以下的孩子可以免費(fèi)看電影。”售票員禮貌地問(wèn)。

“哦,那就買兩張票吧!我一個(gè)孩子今天剛好6歲,一個(gè)孩子還不滿4歲?!?/p>

售票員把電影片遞給那位母親,忽然笑著說(shuō)了句:“其實(shí),你如果不說(shuō),我也看不出你的孩子已經(jīng)6歲了。”言外之意是說(shuō)她太老實(shí)了,甚至有些笑話她傻的意思。

那位母親平靜地說(shuō):“可是,我如果說(shuō)假話,我的孩子是知道的?!?/p>

這是一個(gè)看似平淡的故事,但卻蘊(yùn)涵了動(dòng)人的情節(jié),讓人受益良多。這位年輕的母親用自己的實(shí)際行動(dòng)把誠(chéng)實(shí)——這一寶貴的品質(zhì)傳遞給了自己的孩子,讓孩子懂得不在公共場(chǎng)合做那些貪小便宜的事情,要努力表現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和公共品德。

在這里,這位母親給孩子做了很好的榜樣,正如人們常說(shuō)的那樣:“見其母,知其子?!笨梢娔赣H對(duì)孩子品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。國(guó)外有專門機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)數(shù)年調(diào)查研究,得出一個(gè)驚人的結(jié)論:孩子90%以上的素質(zhì),是由母親決定的。換言之,母親的素養(yǎng)如何、教育方式如何,直接決定著孩子的未來(lái),乃至一生的發(fā)展。

有一個(gè)因搶劫罪進(jìn)入少管所的少年回憶說(shuō):

我第一次做壞事的時(shí)候,大約是在四五歲。一次,媽媽帶我乘公交車去外婆家,當(dāng)時(shí)我的個(gè)子超過(guò)了“一米線”一點(diǎn)點(diǎn),原本應(yīng)該買票的,但媽媽卻用手按了一下我的頭,我領(lǐng)會(huì)了媽媽的意思,很機(jī)靈地屈著腿走了過(guò)去,售票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

下車后,媽媽很得意地對(duì)我說(shuō):“你今天挺聰明的啊,下次帶你坐車的時(shí)候,你還要像今天這樣,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽非常高興。

從那以后,我就學(xué)乖了,每次媽媽帶我坐車時(shí),不等媽媽提醒,我就會(huì)有意識(shí)地曲著腿上車,售票員一次都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。每次下車后,媽媽總是得意地說(shuō):“今天坐車又沒(méi)花錢。”還經(jīng)??湮衣斆?。有了一次又一次占便宜的成功感,我便想著占大便宜,漸漸地,我養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣,最后結(jié)伙搶劫。

母親的影響力是巨大的,孩子的年齡越小,受到父母的影響就越大。如果你希望孩子成為一個(gè)有公共道德、懂禮貌的文明人,那么不妨經(jīng)常帶孩子去公共場(chǎng)合,有意識(shí)地教孩子遵守公共秩序,教孩子養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

◎給孩子樹立文明禮貌的榜樣

在公共場(chǎng)合,講究文明禮貌,與人和諧相處,是很有必要的。講文明禮貌的人,走到哪里都受人歡迎,而不是像過(guò)街老鼠一樣,被人敵視,甚至人人喊打。想讓孩子在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出文明禮貌,父母就要努力為孩子樹立榜樣,比如,在公共汽車上,主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?。在人行道上行走,一律靠右,不要隨意橫穿馬路,亂闖紅燈。這些基本的公共交通規(guī)則都是需要父母給孩子示范的。

◎給孩子樹立正派上進(jìn)的形象

可以說(shuō),絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是正派的,對(duì)于社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象,不但要分辨清楚,而且要疾惡如仇,該反對(duì)的絕對(duì)不姑息,該揭發(fā)的絕不縱容,能抵制的應(yīng)該努力抵制。這種正派的態(tài)度應(yīng)該在生活中表現(xiàn)出來(lái),讓孩子看見、聽見,對(duì)孩子才能產(chǎn)生有效的影響。

據(jù)報(bào)道,有個(gè)孩子跟爸爸坐公共汽車,孩子發(fā)現(xiàn)小偷在偷別人的錢包,孩子把這一情況及時(shí)告訴了爸爸,爸爸只看了看小偷,然后對(duì)孩子使了個(gè)眼色,讓他閉嘴。很明顯,這位父親是害怕小偷報(bào)復(fù)才會(huì)這樣做的。但是他把是非、善惡混淆了,對(duì)孩子會(huì)造成不良的影響。很明顯,這是不正派的作風(fēng),是膽小怕事的表現(xiàn)。當(dāng)然了,這樣的事情也要講究方式方法,要保證孩子的安全才行。

◎在公共場(chǎng)合應(yīng)該注意文明細(xì)節(jié)

或許你發(fā)現(xiàn),有些孩子在公共場(chǎng)合喜歡追逐打鬧,尤其是一些不宜喧鬧的場(chǎng)合,如博物館、圖書館,在這些場(chǎng)所打鬧會(huì)影響到別人。乘電梯的時(shí)候,應(yīng)該靠右站立,可有些孩子偏偏靠左站立,甚至在電梯里嬉鬧。還有一些常見的不文明的現(xiàn)象,比如亂丟垃圾、隨地吐痰、破壞公共設(shè)施等,這些細(xì)節(jié)問(wèn)題父母都應(yīng)該教育孩子引起重視。


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