課堂上，老師問了這樣一個(gè)問題：

“汽車進(jìn)了加油站最想做什么？”

“當(dāng)然是加油！”許多同學(xué)不假思索地回答道。但是很快，他們從老師的眼神中看到了不滿，于是七嘴八舌補(bǔ)充道：

“休息！”

“吃東西！”

“找人聊天！”

甚至還有同學(xué)說道：“去上廁所！”

老師語重心長地說：“其實(shí)，車開進(jìn)了加油站，最想的是加滿油后趕緊重新上路。因?yàn)檐囍雷约旱哪康牡卦谇胺?，它?huì)一直奔向旅程的終點(diǎn)?！?/p>

原本熱鬧的教室一下子安靜了許多，同學(xué)們都開始了思考……

其實(shí)講這個(gè)故事是為了讓大家想一想：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有目標(biāo)？目標(biāo)何在？

少年周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”我們不苛求每個(gè)人都有周恩來那樣宏偉的抱負(fù)，但每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)是為了將來的生存——家長這樣叮囑我們，學(xué)習(xí)是為了成為一名高素質(zhì)的人才——老師這樣告誡我們。可是我們往往不想這么多，今天的作業(yè)還沒寫完呢，上午的數(shù)學(xué)題還是沒弄明白……一旦開始學(xué)習(xí)，似乎學(xué)習(xí)的目的就不那么重要了。相反，很多時(shí)候，學(xué)習(xí)是一件無可奈何的事情。怎樣學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)方法的問題成為我們關(guān)注的重中之重。的確，學(xué)習(xí)方法也是一門學(xué)問，但是我們必須知道，明白為什么而學(xué)比怎樣去學(xué)更重要。既然如此，我們就趕快找出自己的目標(biāo)：

首先，找出自己的長處。天賦總是會(huì)給你出乎意料的收獲，所以如果你認(rèn)為自己擅長什么，一定記得保持住你的優(yōu)勢(shì)。長處給你的是無比重要的自信，無論將來有一天事情多么令人沮喪，你總有可以引以為豪的東西，它會(huì)給你欣喜。

其次，保持自己的興趣。不要在看似繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)面前放棄自己的興趣，興趣是可以培養(yǎng)出來的，不要吝惜時(shí)間的投入。長處給你自信，興趣則不一定要有過人之處，關(guān)鍵在于，興趣能夠使你感到愉快。我們不能避免有一天責(zé)任和義務(wù)使我們?yōu)殡y和煩惱，所以一定要給自己設(shè)計(jì)出一個(gè)心靈的休憩場(chǎng)所。

再次，正確地認(rèn)識(shí)自己。世界上最了解我們的人，永遠(yuǎn)是我們自己。要多對(duì)自己作一些思考，學(xué)會(huì)自我管理。

最后，制定合乎自己情況的計(jì)劃。計(jì)劃一定要得當(dāng)，不能太高也不能太低。目標(biāo)定得太高，實(shí)現(xiàn)不了會(huì)打擊自己；目標(biāo)過低，對(duì)自己過于寬容，計(jì)劃也就沒有意義。

也許你會(huì)不屑地說：“這些道理誰不知道！”是的，這個(gè)世界上，人和人本是沒有多大差別的，關(guān)鍵在于是否肯付出。你期望得到什么，無論是學(xué)習(xí)還是其他，都只能靠自己。別人的建議可以有很多，但是行動(dòng)要靠你自己。