“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話形象地說明了環(huán)境對人的影響是廣泛而深刻的，有時甚至是決定性的。因此，致力于創(chuàng)造一個美好的環(huán)境來塑造孩子們的美好心靈，使他們成為積極向上的、有益于社會、有益于人民的人，就是我們施教者，包括家長所應(yīng)該做的。兩千多年前的平凡婦女孟母超乎尋常地對孟子施以三遷之教，使孟子成為“圣人”，實屬難得，難怪劉向?qū)⑵渚幦肓恕傲信毙辛?。用今天的說法，孟母也該算是教育行家了。今天的我們也該認真地學(xué)習(xí)孟母的做法，當然，要較之更為積極地來做，將“遷”改為“創(chuàng)造”，給孩子創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。使孩子在美好的環(huán)境中受到熏陶，受到潤物細無聲的影響，這樣孩子才能健康、茁壯地成長。

成長鏈接：為孩子塑造一個良好的成長環(huán)境

成功的早期教育一定要給孩子創(chuàng)造豐富多彩的生活，這是孩子快樂進取的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境具有強大的影響力，它給孩子耳濡目染、潛移默化的力量，環(huán)境是立體化的、從頭到尾的“三維教材”。就像青蛙在不同的環(huán)境中會改變不同的體色，孩子在不同的環(huán)境中會長成不同的個性。孩子成長需要哪些環(huán)境，父母又該如何給孩子建設(shè)一個有利于成長的環(huán)境呢？

人際環(huán)境——民主、平等、和睦、歡快、恬靜；智慧環(huán)境——豐富、整潔、優(yōu)美、愛閱讀、愛提問、愛操作；意志環(huán)境——規(guī)律生活、自我控制。

讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。父母可以和孩子一起制訂各種作息時間，如早起、早鍛煉，制訂作息時間表有利于孩子養(yǎng)成有動、有靜的活動習(xí)慣。培養(yǎng)孩子按時吃飯、洗漱、排便、睡眠、勞動、看電視的習(xí)慣，逐步做到不催促、不提醒，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和堅持力。3歲以后的孩子看什么電視，父母要事先與孩子商量好，以兒童節(jié)目為主，在規(guī)定的時間內(nèi)不多看也不少看。3歲以前的孩子每天以10分鐘為宜，3歲以后的孩子每天以20～30分鐘為宜。當孩子逐漸長大，還要教給他怎樣用錢，怎樣節(jié)約，怎樣存放錢，鼓勵他買書和智力玩具、援助他人等。父母要給孩子準備好小書桌、小書柜、玩具柜、科技百寶箱、大地圖、地球儀、科學(xué)實驗器具，再給孩子一個植物園、動物園就更完美了。生活環(huán)境要整潔優(yōu)美，特別是孩子的生活環(huán)境中要有色彩鮮艷的圖案、美麗的風(fēng)景畫、優(yōu)美的書法作品，“好寶寶表揚欄”更對孩子有積極的鼓勵作用。當然別忘記給孩子安排一個鍛煉身體的環(huán)境。一家人要經(jīng)常讀書、討論，一起動手做游戲和小實驗，并不斷鼓勵孩子。對于2歲半以后的孩子，父母可以每天設(shè)立20分鐘的“靜悄悄”時段，各人在自己固定的位置專心做事情，不說一句話，事后評定孩子的表現(xiàn)情況。

美國著名心理學(xué)家若森查教授做過這樣一個有趣的實驗：有一次，若森查教授來到了一所普通中學(xué)，在班里隨便了解了一下情況，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學(xué)生的智力比一般學(xué)生要高出許多。過了一段時間，若森查教授又來到這所中學(xué)了解情況。奇跡真的發(fā)生了！那幾個被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。若森查教授這時才對他們的老師說，自己對這幾個學(xué)生一點也不了解，這讓老師們感到很意外。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來是“自信”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。若森查教授是著名的心理學(xué)家，在人們心中有很高的威望，老師對他的話都深信不疑，因此對他指出的那幾個學(xué)生產(chǎn)生了積極的期望，像對待聰明孩子那樣對待他們；而那幾個學(xué)生也感受到了這種期望，也認為自己是聰明的，從而提高了自信心，也提高了對自己的要求標準，最終他們真的成為了優(yōu)秀的學(xué)生。