【生活感動范文】

舉手投足之間

湖北一考生

我本風雅。

——題記爺爺是個老黨員，祖輩是清朝遺老。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴厲。小時不懂事，一直很恨他：

出門、回家要和家里人一一道別、問候；吃飯時，家里人沒到齊時不許動筷子，夾菜要就近，夾到什么吃什么，不許在碗里碟里翻挑，更不許吃飯說話；睡姿要規(guī)矩，兩腿并攏，側(cè)臥；坐姿端正，站立行走要抬頭挺胸；他人講話不許插嘴，打噴嚏時捂嘴轉(zhuǎn)臉低頭……這么多規(guī)矩，悉數(shù)如枷鎖般縛在我身上，雖然知道大人的教育是為我好，卻發(fā)現(xiàn)同齡的孩子鮮有遭受與我相似待遇。更由于爺爺?shù)膹娪步虒?，我不得不從小學會自我克制和恪守紀律，這對于一個淘氣愛玩的孩子來說，其實相當痛苦。

隨著年齡的增長，這些條條框框賦予我的，叫做素質(zhì)和教養(yǎng)。舉手投足之間展現(xiàn)的點滴細節(jié)，閃耀著人格的光輝。

于是我總將“請、對不起、謝謝……”掛在嘴邊，并由衷地說出口，于是我從不任意打斷他人的話而耐心地等對方說完；于是我擔任三年的勞動委員，干活時總是心情愉快地哼著歌；于是當老師布置許多作業(yè)，同學們欷歔哀嘆時，我默默地記下作業(yè)……

舉手投足是一把尺，它是衡量人的內(nèi)在含金量的標準。含金量高的人必然，我敢說必然，是一個偉大的人。

屠格涅夫為了施舍路邊的乞丐，翻遍了自己的錢包，卻找不到一分錢，只得握住乞丐的雙手說“我很抱歉，朋友”；雷鋒在戰(zhàn)友們不在時，把大家的衣服都洗干凈曬了；周恩來總理衣容整潔，談吐大方，豈是朝夕而成的？

或如《士兵突擊》里的許三多，在班里的戰(zhàn)友整天只知喝茶打牌的時候．一個人默默地搬運石頭，愣是日積月累地修成了一條路……舉手是小事，投足是小事，細節(jié)更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家也是小事，和一個朋友交往是小事，和一個陌生人交往也是小事。其實生活就是一件件這樣的小事，需要我們點點滴滴去做，即使是民族振興這樣的小事，也需要我們每一個十三億分之一認認真真去做。

我愈發(fā)地明白爺爺?shù)牧伎嘤眯?，也愈發(fā)地感謝他，他用嚴厲的教育告訴我，要做一個秉承中華傳統(tǒng)的人，做一個含金量高的人。

我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人多些，再多些，訓導出優(yōu)秀的一代。

讓本就風雅高貴的中華之風，代代傳下去！

【感動留言】

這是一篇看似平淡，實有韻味的好文章。小作者首先寫自己的生活經(jīng)歷和體驗：出門、回家時、吃飯時、睡覺時、坐立時、與他人講話時……爺爺“如枷鎖般縛在我身上”的各種規(guī)矩。用先抑后揚的手法，點出這些規(guī)矩實是“衡量人的內(nèi)在含金量的標準”，繼而用名人、偉人的成功經(jīng)驗形象地說明：細節(jié)成就偉大的人。全文以小見大，通過個人體驗和名人、偉人成功經(jīng)驗水到渠成地點染出“舉手投足”間顯示的其實是一種風雅高貴的品質(zhì)文章開頭的題記“我本風雅”，言簡意賅地凸顯了文章主旨，同時在結(jié)構(gòu)上也起了個首尾圓合的作用。