有一位媽媽在博文上說過這樣一件事：

我的兒子叫城城，最近怎么都不愿意去幼兒園，無論我怎么哄都無濟(jì)于事。

開始以為是城城一時(shí)心情不好，不愿意去學(xué)校，也沒有多理會(huì)?？墒沁^了好幾天，他還是不愿意上學(xué)。在我的追問下，他斷斷續(xù)續(xù)地說出了原因，原來是因?yàn)樵谟變簣@里大家都不理他，都不和他玩，我意識(shí)到不太對(duì)勁，馬上打電話與學(xué)校的老師聯(lián)系，經(jīng)溝通后才發(fā)現(xiàn)，是城城的問題。

我們家里人對(duì)城城非常疼愛，尤其是城城的奶奶，對(duì)城城的請(qǐng)求幾乎是有求必應(yīng)，逐漸使他養(yǎng)成了霸道、任性的個(gè)性。在幼兒園，城城總是喜歡霸占玩具，不愿與其他小朋友分享，導(dǎo)致其他孩子漸漸地不喜歡和他一起玩，城城在學(xué)校沒有朋友，所以他才不喜歡上學(xué)。

看到兒子無法適應(yīng)社會(huì)，我真不知道該怎么辦才好。

看了城城的故事，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的社會(huì)行為必須發(fā)展成熟，才能與人和平相處，才能擁有良好的人際關(guān)系并為他人所接受。若男孩在社會(huì)化的過程中，產(chǎn)生以自我為中心、不考慮他人的感受等行為，就會(huì)影響孩子的社會(huì)適應(yīng)力。因此，父母應(yīng)注意孩子在發(fā)展過程中是否有偏頗，如此才能針對(duì)孩子的不適應(yīng)，采取相應(yīng)的補(bǔ)救及改正的措施。

人是群居的動(dòng)物，從出生開始就離不開社會(huì)，學(xué)習(xí)如何與人進(jìn)行良好的互動(dòng)，關(guān)系到孩子日后的人格發(fā)展及適應(yīng)未來的能力。因此爸爸媽媽需要了解孩子在行為發(fā)展過程中可能會(huì)遇到的疑難問題，這樣才可適時(shí)地成為孩子的人生導(dǎo)師。

如何才能通過窮養(yǎng)的方式來培養(yǎng)男孩適應(yīng)社會(huì)的能力呢？

方法一：對(duì)孩子要放手，讓孩子融入到人群中去

從孩子能夠自己獨(dú)立走路開始，家長(zhǎng)就要大膽地讓孩子和周圍的小朋友玩，就要舍得放手，不要擔(dān)心男孩和周圍的小朋友玩的過程中，會(huì)被別的孩子欺負(fù)。成人的世界有成人的規(guī)則，孩子的世界有孩子的規(guī)則，不要怕孩子打架、摔跤什么的。多和小朋友交流，對(duì)那些性格孤僻、自閉的孩子將會(huì)有很大的幫助。

方法二：讓孩子學(xué)會(huì)勇敢

在男孩做一件事情之時(shí)，父母首先考慮的是安全的問題，這樣做是正確的，但是如果因?yàn)榘踩珕栴}就將孩子束縛起來，那么孩子就什么也學(xué)不會(huì)。比如，孩子想學(xué)習(xí)騎自行車，父母擔(dān)心孩子會(huì)摔跤，決定保護(hù)孩子，不讓孩子學(xué)習(xí)騎自行車，當(dāng)然父母這樣做之后，孩子不會(huì)因?yàn)椴荒軐W(xué)習(xí)騎自行車而受到傷害，但是他也將永遠(yuǎn)都不會(huì)騎自行車。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)騎自行車，如果摔著了，只要沒受什么大的傷痛，那就應(yīng)該讓孩子自己站起來，并鼓勵(lì)孩子不要哭。

正確的方法是采取保護(hù)措施，然后放手讓孩子做，孩子才會(huì)更加勇敢。

方法三：讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立處事以及敢于挑戰(zhàn)自我

比如，小孩大都愛吃零食，要吃什么，家長(zhǎng)可以拿錢指導(dǎo)孩子自己去買，這樣既鍛煉了孩子的膽量，又開發(fā)了孩子的智力，讓孩子學(xué)會(huì)了對(duì)錢的使用。

下面這位媽媽做得就比較好：

小胖的媽媽非常注意對(duì)小胖的處事能力及挑戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。從小胖知道去學(xué)校的路之后，她就讓小胖自己坐公交車去上課。開始的幾次，小胖非常不愿意，但是慢慢地，小胖的膽量就鍛煉出來了。當(dāng)然，在前幾次的時(shí)候，為了小胖的安全，都是爸爸開著車一路跟著小胖到學(xué)校的。

這位媽媽的做法，不僅鍛煉了孩子的處事能力，還讓孩子明白上車買票是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，通過坐車，能夠看到“給有困難的人讓坐”這樣的事例，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)并養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。家長(zhǎng)也應(yīng)該和自己的孩子一樣有不怕失敗的思想，不少家長(zhǎng)愛面子，碰到學(xué)?；蛏鐣?huì)有什么大型活動(dòng)及比賽之類的，還沒開始就怕自己的孩子比不上名次，于是干脆叫孩子別去參加，這無形中助長(zhǎng)了孩子的自卑心理，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。家長(zhǎng)應(yīng)該不怕麻煩，鼓勵(lì)孩子大膽地去參加，取不到名次不要緊，參與了就是成功。這樣，上臺(tái)的次數(shù)多了，慢慢地，孩子就能在臺(tái)上很自如地展示自我了。

方法四：教育孩子要有集體主義觀念

孩子入學(xué)之后，要鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)參與班上的集體活動(dòng)，不要怕苦怕累；看到同學(xué)有什么困難，要讓孩子多去幫助，多為他人著想；要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不要我行我素，更不能因?yàn)樽约旱脑蚨绊懥巳嗟某煽?jī)。

方法五：教育孩子有積極向上的心態(tài)

積極向上的心態(tài)是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。人有了自信心，就不會(huì)怕失敗，就知道怎樣從失敗中重新爬起來，戰(zhàn)勝自己的失敗。這樣，人也會(huì)變得開朗樂觀，并以一個(gè)健康向上的心態(tài)去迎接每一項(xiàng)挑戰(zhàn)。