當(dāng)然，之所以說是要“適當(dāng)?shù)亍痹试S，是因?yàn)楹⒆右矔?huì)遇到一些特殊的情況。比如緊急時(shí)刻他必須要馬上出門，或者他著急做某些事情。對于幾歲、十幾歲的孩子來說，他也許還不具備處理突發(fā)事件的能力。此時(shí)，我們可以幫他合理安排下時(shí)間，使他不至于太過忙亂。

▲ 給予孩子最基本的信任

我們之所以會(huì)覺得孩子不可能自己處理好問題，覺得他太慢，主要原因就是我們還不太信任他?？墒聦?shí)上，孩子真那么不值得我們相信嗎？他就真的不能獨(dú)立將事情做好嗎？

媽媽每天早少都要喊奇奇起床，然后就是一連串的催促，奇奇每天起床后的情景就像在打仗。一天晚上，媽媽發(fā)燒了，想到第二天不能喊奇奇起床，她只能先提醒他，告訴他第二天他都要做什么。

第二天早上，媽媽睡得迷迷糊糊的，聽著奇奇自己在外面走來走去，做著各種該做的事情。媽媽正擔(dān)心他會(huì)遲到時(shí)，他卻走進(jìn)來和媽媽說：“媽媽我走了，您好好休息吧！”奇奇走后，媽媽看了看表，她驚訝地發(fā)現(xiàn)今天她沒催促奇奇，可他竟比往常提前了十幾分鐘出門。

原本我們總認(rèn)為，孩子什么都不行，如果沒我們的催促和提醒，他還能干什么呢？可看看這位媽媽的經(jīng)歷，我們是不是也該有所感觸呢？孩子其實(shí)早就已經(jīng)能夠獨(dú)立了，只不過是我們還不舍得放手。因此，我們要相信孩子能做好，就算他一次做不好，下一次他也會(huì)更加努力。我們的信任是他能獨(dú)立的最好支持。