▲ 換個表情來提醒孩子
說話不只是依靠語言來傳遞信息,有時候表情和動作也占據了很大一部分比例。如果我們用嚴肅與冷漠的表情來教訓孩子,他一定會感到很害怕,假如我們再用這樣的表情去催促他加快動作,那么他要么會因為害怕而更加做不好,要么會產生逆反心理,更加和我們作對。
我們若是換一個表情的話,可能結果就會好許多。比如,我們用一種比較緩和的表情來教訓孩子,說“這可不行?。∧阍摵煤梅词∫幌伦约旱男袨椤?,我們這樣一說,孩子就能放松下來,他也許就能認真思考他的行為究竟哪里出了毛病?;蛘?,我們笑著去提醒他:“啊呀呀,我們的‘小磨蹭’能再快些嗎?”孩子此時也就知道他的確是該加快速度了。
這種表情的變換勢必會緩解孩子因為做錯事或動作慢而帶來的緊張感,也許他的做事潛能就能被激發(fā)出來。