第四節(jié)父母要學(xué)會(huì)正向批評(píng)

賞識(shí)和鼓勵(lì)在鍛煉孩子的自律能力中所起的作用是不容忽視的。因?yàn)橐p識(shí)孩子，所以父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子去做什么，而應(yīng)該通過鼓勵(lì)，讓孩子自愿去做。在父母的強(qiáng)迫下做的事情，孩子不僅不會(huì)記住，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理；而如果是他們自愿去做的，效果自然就好多了。

比如，當(dāng)你要孩子做一件事情的時(shí)候，他可能會(huì)說“等會(huì)再做”，可是過了很久，他也絲毫沒有自己動(dòng)手的意思。這時(shí)，父母出于疼愛孩子的心理，就干脆替孩子做完了。這樣的縱容會(huì)使孩子養(yǎng)成懶散和沒有時(shí)間觀念的毛病。而正確的方法是問問孩子“等會(huì)”需要多久，讓他明確說出一個(gè)時(shí)間，然后告訴他：“說到就要做到”。而不要說“等會(huì)就等會(huì)吧”這樣太過寬容或者“給我馬上去！”這樣強(qiáng)制的話。

一個(gè)孩子從小養(yǎng)成自律的習(xí)慣，可以克服很多不良嗜好，比如無節(jié)制地看電視、玩游戲機(jī)。當(dāng)他懂得約束和克制自己的時(shí)候，他就能夠把握分寸。因此，在賞識(shí)孩子的過程中，要時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的自律能力。對(duì)于孩子能夠自己管好的事，家長可以多教一些方法，多尊重孩子的自愿，多賞識(shí)孩子的成績，慢慢的，孩子就懂得如何對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，從而自然而然地就把這當(dāng)作一種習(xí)慣了。

當(dāng)你希望孩子自覺遵守一些規(guī)則和制度時(shí)，不要只是口頭上說，而應(yīng)該以身作則，通過實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)則。你可以說：“來，像媽媽這樣做?！?/p>

平時(shí)給孩子制定規(guī)矩時(shí)，多征求孩子的意見，并且也要給自己制定一些規(guī)矩，讓孩子覺得公平合理，以此鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)矩。你可以說：“來，咱們好好商量一下?！?/p>

批評(píng)孩子有兩個(gè)誤區(qū)：經(jīng)常挑孩子的錯(cuò)和經(jīng)常對(duì)孩子說“不”。

很多父母認(rèn)為：我只有給你指出錯(cuò)誤，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才會(huì)去改正；我不批評(píng)你，你就不聽，不照我的去做。

其實(shí)這樣會(huì)給孩子帶來很大的弊端，如：給孩子造成情緒上的干擾；導(dǎo)致孩子的依賴心理，認(rèn)為反正做錯(cuò)了父母會(huì)幫我糾正，自己就不用那么用心了；久而久之，孩子會(huì)對(duì)自我良好形象進(jìn)行否定；產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己做什么都做不好，從而失去動(dòng)力；引起孩子的逆反心理等

建議有這樣問題的父母：

一、不要盡挑孩子的錯(cuò)。

錯(cuò)誤是有價(jià)值的，關(guān)鍵在于我們怎么去看它，家長只要把孩子的錯(cuò)誤看成一種學(xué)習(xí)中必然的過程，那么錯(cuò)誤便在教導(dǎo)我們什么不該做，進(jìn)而提供了獲得成功的線索。