除了以“德化”政策來(lái)代替“威服”政策，他還提出以“同化”政策來(lái)代替“分化”政策，以“進(jìn)化”政策來(lái)代替“羈縻”政策。這“三化”構(gòu)成了他的經(jīng)邊政策思想。

從祖父對(duì)其經(jīng)邊思想形成過(guò)程的講述中可以看到，這些思想主要形成于對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和自己在經(jīng)邊實(shí)踐中的探索，同時(shí)也還受到西方傳教士在中國(guó)活動(dòng)的啟發(fā)。他談到：

“我還記得有個(gè)事實(shí)的刺激，啟發(fā)了我的思想。據(jù)我考察所得，西人也有傳教至夷巢里面去的，為夷人改善生活禮俗，并用英文字母將夷語(yǔ)譯成文字，而夷人不特不仇視西人，而反尊重西人如父母一般，問(wèn)其祖國(guó)，甚有說(shuō)是英倫者，有說(shuō)是倫敦者。我從這個(gè)事實(shí)當(dāng)中，啟發(fā)出三個(gè)要點(diǎn)：（一）不患邊民之‘不懷德’，二患我之‘無(wú)德可懷’；（二）不患邊民之不與我‘同一’，而患我之不去‘化’；（三）不變邊民為國(guó)民，邊民可能為他國(guó)之民；不變邊土為國(guó)土，邊土可能變成他國(guó)之土?！?

在那段時(shí)間中，不僅西康藏區(qū)，就是西藏方面，對(duì)祖父也是比較熟悉的。2002年，我工作所在的北京大學(xué)社會(huì)學(xué)人類學(xué)研究所培養(yǎng)的第一個(gè)藏族博士研究生丹增（馬戎教授是其導(dǎo)師）將臨畢業(yè)，舉行博士學(xué)位論文答辯時(shí)，答辯委員會(huì)成員之一是前西藏自治區(qū)主席時(shí)任藏學(xué)中心主任的多吉才讓。休息閑聊，他和我說(shuō)，當(dāng)年西藏上層對(duì)祖父很熟悉，阿沛?阿旺晉美回憶西藏和平解放談判經(jīng)歷時(shí)曾談到祖父當(dāng)時(shí)所發(fā)揮的微妙作用。我后來(lái)找來(lái)阿沛?阿旺晉美的文章，讀到這樣一段：

1951年春，西藏和平談判代表團(tuán)到達(dá)重慶，受到賀龍、劉文輝等人的熱烈歡迎。劉文輝，是西藏比較熟悉的人物。這時(shí)，金中悄悄對(duì)我說(shuō)：‘共產(chǎn)黨對(duì)這樣一個(gè)大地主、大軍閥，不僅沒(méi)怎么著他，相反，還給這樣高的地位，讓他講話，致歡迎詞，共產(chǎn)黨的政策并不像謠傳的那樣?！衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

看來(lái)，祖父起到了一個(gè)信號(hào)（對(duì)西藏方面來(lái)說(shuō)是積極的信號(hào)）作用。

聽(tīng)父親說(shuō)，祖父曾談起，他在西南時(shí)曾提醒中共領(lǐng)導(dǎo)人，宗教在西藏的影響和內(nèi)地是非常不同的，所以對(duì)西藏事務(wù)處理要特別注意宗教的影響。反應(yīng)如何？我未曾聽(tīng)祖父談起過(guò)。

1959年夏秋祖父調(diào)任北京，不僅在言論上，而且在空間上遠(yuǎn)離了那塊地區(qū)。