3 . 變成孩子，再來表達(dá)你的愛

我想，每一位父母都會毫不猶豫地說，自己是了解孩子的情緒的，也是愛孩子的?？墒?，為什么有些父母的做法，卻讓孩子們難以感受到他們的理解和愛呢？

專家認(rèn)為，這是由孩子與父母對愛的理解存在著一定差異而引起的。

父母通常會這樣認(rèn)為，他們對孩子的所有管教行為都是出于愛，因此常常不重視表達(dá)這些愛的方式；而孩子由于年紀(jì)小，通常無法體會父母的用心，因此往往更加看重父母的表達(dá)方式。

那么，父母該怎么做，才能讓孩子感受到自己的理解與愛呢？

父母向孩子表達(dá)理解與愛的最好方式，便是拋棄居高臨下的家長作風(fēng)，將自己也變成孩子，以朋友的身份對孩子的行為進(jìn)行規(guī)范與引導(dǎo)。美國布林莫爾學(xué)院的哈麗雅特博士曾經(jīng)指出，每位家長都應(yīng)準(zhǔn)備這樣一張“每日愛”的檢查表：

① 每天對您的孩子說一遍“我愛你”；② 通過溫和的觸覺來傳達(dá)您對孩子的愛意；③ 關(guān)心孩子的行蹤，注意他們什么時候出去，什么時候回來；④ 告訴孩子什么是對的，什么是錯的；⑤ 注意到孩子的每一個小小進(jìn)步；⑥ 詢問孩子對您有什么意見；⑦ 耐心且徹底地回答您的孩子提出的每一個問題；⑧ 可委以適當(dāng)?shù)闹厝卧谀挲g較大的孩子身上；⑨ 建立孩子的自信心；⑩ 尊重孩子的人格。

哈麗雅特博士還在指導(dǎo)家庭教育的實踐過程中，總結(jié)出了三條表達(dá)理解與愛的規(guī)則：

第一，留出時間陪伴孩子家長們每天至少需要留出15 分鐘與孩子一起度過：坐在地板上與初學(xué)走路的寶寶一塊兒玩；或陪您在幼兒園上學(xué)的孩子玩堆積木等游戲；或與您那上小學(xué)的孩子一起制訂學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子其他的業(yè)余愛好；或陪同更大年齡的孩子外出買書、買音樂唱片…… 把自己變?yōu)楹⒆拥呐笥?，與他們一同學(xué)習(xí)，一起玩樂，往往能在潛移默化中使孩子對您敞開心扉，達(dá)到交流感情的目的。

第二，注重語言的魔力相同的目的，用不同的語言表達(dá)出來，往往會收到不同的效果。當(dāng)孩子回到家時怒氣沖沖地告訴您：“今天老師對我大吼！我很惱火！”此時，您不要不問緣由，便立刻對孩子說：“你又犯什么錯誤了？”相反，您應(yīng)該設(shè)法弄清楚這件事的真相?！袄蠋煂δ愦蠛穑渴遣皇撬呀?jīng)無法忍受了呢？”

同一個意思，不同的表達(dá)方式，后面一種方式往往會產(chǎn)生令人無法想象的魔力。當(dāng)孩子聽到后面那句話時，會感覺到自己正在被理解、被愛。孩子知道您站在他的那一邊理解他、支持他后，便會愿意打開通往他內(nèi)心深處的大門。而一旦獲得了溝通渠道，您與孩子之間的交流和理解就會變得十分容易了，孩子也更容易接受您善意的忠告。

有時，孩子在向家長傳達(dá)一種情緒和感受時，家長應(yīng)該以相同的情緒去回應(yīng)他們，千萬不要潑冷水。比如，孩子興高采烈地跑回家來告訴您：“我們籃球隊今天贏得了比賽！”這時，您應(yīng)采取一個問題式的回應(yīng)：“你們球隊得了多少分？”這種問題式的回應(yīng)，與其他回應(yīng)方式相比會顯得更為妥善。

因為您的回應(yīng)給了孩子這樣一個暗示：您聽到了他所說的事，并對此事十分感興趣，還想知道更多關(guān)于這件事的情況……這樣的語言溝通技巧，以表示感興趣的方式展示出了您的愛。

第三，幫助孩子管理自己的情緒作為一個家長，您可以限制孩子的某些行為，但不能剝奪他表達(dá)情緒的權(quán)利。比如說，您可以不給孩子買那輛價格昂貴的賽車模型，但不能阻止他因此發(fā)脾氣。對于一個思想尚未成熟的孩子來說，遭到拒絕后悶悶不樂，甚至以哭鬧相威脅，這些舉動都是正常的。您若在他發(fā)脾氣時給予更嚴(yán)重的懲罰，將會給孩子幼小的心靈留下陰影，不利于往后的情緒交流與溝通。因此，您該采取這樣的方式：在孩子哭過鬧過之后，耐心地向他解釋不能買賽車模型的原因，同時教他如何正確地表達(dá)自己的意愿和情緒，告訴他想要得到某件東西的最好方式不是哭鬧，而是講理。     4 . 巧用睡前故事交流

睡前故事交流法對于培養(yǎng)孩子的情商有著不可忽視的魔力，因為孩子通常喜歡聽著父母講的故事入睡。父母在睡前用故事法來提高孩子的情商，能令孩子注意力集中，印象深刻。不過，情商培養(yǎng)需具有針對性，不同性格的孩子，需要不同類型的故事來教育。父母選對了故事，孩子才能從故事里獲得更多的快樂和啟發(fā)。

① 勵志故事適合人群：容易受挫的孩子小寶放學(xué)回到家后一直撅著嘴，悶悶不樂。媽媽一問才知道，原來在唱歌比賽中，其他小朋友都得了獎，唯獨他沒有。

面對孩子的失落，媽媽該如何引導(dǎo)他重燃自信呢？

建議：先耐心傾聽孩子的訴苦，然后鼓勵他：“沒關(guān)系，你上次不是在畫畫比賽中獲得了一等獎嗎？沒有人能夠在所有比賽中都得獎的。既然唱歌不是你的強項，那你就在畫畫上更加努力呀。等會兒吃完晚飯，媽媽給你講《鑿壁借光》的故事。”

故事精華：《鑿壁借光》《跛腳漢斯》等勵志類的故事，可以告訴孩子在遇到挫折時應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度。勵志類故事能給孩子們傳達(dá)一個信息：生活不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)遇到不順心的事時，只要不畏懼眼前的困難，就有實現(xiàn)夢想的希望。

② 交友故事適合人群：容易有孤獨感的孩子貝貝上小學(xué)已經(jīng)有一年多了，還是不能適應(yīng)集體生活。他寡言少語，沒什么朋友，所以總是獨來獨往。雖然他偶爾也會參加一些集體活動，但總顯得與周圍的集體環(huán)境格格不入。

建議：父母應(yīng)創(chuàng)造更多機(jī)會讓貝貝積極參加集體活動，并教他如何與其他小朋友相處。不要怕孩子在集體活動中會“吃虧”。孩子只有得到更多的交友鍛煉，才能走出狹隘的自我空間。平時，父母還可以在睡前給貝貝多講一些名人交友的故事，如《伯牙和子期》《管仲與鮑叔牙》《顏回和子路》

等。

故事精華：這些名人交友的典型故事，能讓孩子意識到友誼的彌足珍貴，還能鼓勵孩子學(xué)習(xí)人際交往，與同學(xué)建立起深厚的友誼。當(dāng)孩子借助這些故事理解到擁有朋友的樂趣后，走出自我封閉的孤獨狀態(tài)也就變得容易多了。

③ 壯膽故事適合人群：膽小的孩子彤彤最害怕天黑，一到晚上就覺得窗戶上有許多奇怪的影子，而且好像到處都是怪聲。她害怕極了，所以一吃完晚飯就緊緊跟在父母身后，寸步不離。

建議：當(dāng)彤彤感到害怕時，父母千萬不要嘲笑或責(zé)怪她的膽小行為。

若父母以生氣、批評等方式來對待孩子的膽怯，只會加劇孩子的恐懼心理。

所以，父母不妨轉(zhuǎn)移彤彤的注意力，給她講一些《森林中的夜晚》之類的故事，來緩解她的害怕心理。

故事精華：在黑暗中，孩子由于看不清東西，容易產(chǎn)生許多聯(lián)想，尤其是一些鬼怪的東西。如果家長只是直接告訴孩子“鬼怪只不過是幻想出來的，根本不存在”，并不能消除孩子的恐懼心理。而用講故事的方法間接引導(dǎo)孩子相信世界上并沒有鬼怪，往往能有效驅(qū)趕孩子內(nèi)心的恐懼。在聽故事時，孩子會下意識地認(rèn)為自己是局外人，不會受到故事里危險事物的威脅，一般能用輕松的心態(tài)去對待自己比較害怕的東西。當(dāng)孩子從故事里了解到真實情況后，便會相信現(xiàn)實中也是如此，那么也就不會再害怕了。