4.胎教對胎寶寶的作用

科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，胎寶寶已經(jīng)有了一定的感覺力和記憶力。國外研究表明，外界所提供的有意識的刺激行為，除了能讓胎寶寶感受到之外，還將長期保留在他的腦海中，并對他出生后的性格、智力、體力等產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

事實(shí)證明，胎教可以使胎寶寶情緒穩(wěn)定、身體健康，可以使他很好地參與親子互動，對聲音、顏色、光線等敏感。此外，胎寶寶的記憶能力也會得到增強(qiáng)并影響其出生后的學(xué)習(xí)和生活。

5.胎教對新生兒的作用

正是因?yàn)樘殞殦碛辛擞洃浟?，胎教的作用才能得以發(fā)揮，這就是胎教的依據(jù)。父母只有利用好胎寶寶的記憶力，才更易于培育出健康聰明的寶寶?？梢姡ソ淘缬趯殞毘錾笏邮艿囊磺薪逃?，是比后天教育更深刻、更自然的教育方式。

出生后24小時內(nèi)對經(jīng)過實(shí)施音樂、語言、撫摸、運(yùn)動、飲食、環(huán)境等胎教的寶寶進(jìn)行智能評測，這些新生兒表現(xiàn)出突出的特點(diǎn)：從情緒上看，比未進(jìn)行胎教的寶寶情緒穩(wěn)定。當(dāng)寶寶啼哭時，只要媽媽說：“寶寶不哭，媽媽在這里陪你?！睂殞毜目蘼暰蜁R上減小，多數(shù)寶寶會停止哭泣，并且追尋聲源，吃奶后很快入睡，清醒時目光透著聰慧，亮而有神；生物、非生物視聽注視遠(yuǎn)較對照組優(yōu)秀；小手的伸張抓握能力強(qiáng)；四肢活動有力，肌力強(qiáng)，撫摸一下肢體，立即高興地?fù)]動四肢；扶坐時頸部肌力強(qiáng)；俯臥抬頭，吸手能力好；對音樂特別敏感，一聽到胎教音樂就不哭了。

6.胎教對嬰幼兒的作用

實(shí)施了胎教的寶寶常具有以下特點(diǎn)：

對音樂敏感，有音樂天賦：實(shí)施了胎教的寶寶一聽見胎教音樂，就會露出非常高興的表情，并會隨著韻律和節(jié)奏扭動身體。

心理行為健康，情緒穩(wěn)定：實(shí)施了胎教的寶寶總是笑盈盈、樂呵呵的，非常活潑可愛，夜里能睡得很香，很少哭鬧，父母反映寶寶好帶。和整天笑呵呵的寶寶在一起，父母也感受到無限樂趣。

語言發(fā)展快，說話早：有的寶寶2～3個月就能發(fā)“a”、“u”、“ba”、“ma”等音，有的半歲會發(fā)“爸、媽、爺、奶、姨”等音，1歲會說包含2～4個字的句子。

大動作能力發(fā)展優(yōu)秀：這些寶寶較早學(xué)會抬頭、翻身、坐、爬、站、走，動作敏捷。

手的精細(xì)運(yùn)動能力發(fā)展良好：寶寶的抓握、拿、取、拍、打、搖、捏、扣、穿、套、繪畫等能力強(qiáng)。

學(xué)習(xí)興趣高：這些寶寶喜歡聽兒歌、故事，喜歡看書，有不少寶寶在還不會說話時，就拿著書要媽媽講。