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價(jià)值的群體創(chuàng)造(25)

眾包2:群體創(chuàng)造的力量 作者:(美)文卡特·托馬斯瓦米


蘋(píng)果的成功關(guān)鍵在于首席執(zhí)行官史蒂夫·喬布斯認(rèn)識(shí)到個(gè)人電腦已經(jīng)從一種生產(chǎn)工具發(fā)展成為一個(gè)集視頻、攝影、音樂(lè)、信息等為一身的體驗(yàn)中心。電腦銷(xiāo)售不再是一種實(shí)體產(chǎn)品(機(jī)器本身)的銷(xiāo)售,更多的是要考慮到顧客要用電腦來(lái)做什么。喬布斯將蘋(píng)果零售店看做企業(yè)非常重要的一部分,他認(rèn)為在一般的電子產(chǎn)品零售店中,蘋(píng)果電腦銷(xiāo)量低的原因在于這些商家單純因?yàn)樘O(píng)果所占的市場(chǎng)份額小,而拒絕給予蘋(píng)果電腦充分的空間和重視,這就意味著店鋪的員工們不會(huì)積極接觸消費(fèi)者,幫助消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果系統(tǒng)真正強(qiáng)大的實(shí)力。

2001年,喬布斯將羅納德·約翰遜從塔吉特公司挖到了蘋(píng)果,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)掌管蘋(píng)果零售店的運(yùn)作。兩人決定租一間倉(cāng)庫(kù),建一個(gè)零售店的模型,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。喬布斯回憶道,在蘋(píng)果校園附近建造的第一間倉(cāng)庫(kù)初步成形時(shí),兩人看著店鋪的實(shí)體模型,都曾萌生退縮的念頭。店鋪的硬件設(shè)施是按照傳統(tǒng)的產(chǎn)品分類(lèi)方式安排布置的,換句話(huà)說(shuō),店鋪的設(shè)計(jì)還是按照公司的思維模式,取決于公司內(nèi)部的組織,而不是取決于“顧客體驗(yàn)的思維模式”,也就是說(shuō),還是沒(méi)有考慮到顧客在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的過(guò)程中可能會(huì)想要哪些體驗(yàn)。

最終,喬布斯和約翰遜摒棄了“以產(chǎn)品為中心”的店鋪設(shè)計(jì),取而代之的是讓消費(fèi)者在店內(nèi)使用產(chǎn)品,從而讓他們迷上蘋(píng)果的產(chǎn)品。這樣他們就會(huì)購(gòu)買(mǎi)了,因?yàn)橹挥袑a(chǎn)品買(mǎi)到手才能隨時(shí)隨地?cái)[弄它。他們不想把零售店設(shè)計(jì)成蘋(píng)果內(nèi)部業(yè)務(wù)流程的一種外部拓展,而是從顧客入手,增進(jìn)顧客與電子產(chǎn)品間的互動(dòng),為顧客創(chuàng)造他們自己的產(chǎn)品體驗(yàn)。顧客在這里可以試用iPod Touch的耳機(jī),選擇幾首音樂(lè)聽(tīng)一聽(tīng)。蘋(píng)果的員工會(huì)在旁邊隨時(shí)等候顧客的召喚,從迎接顧客進(jìn)門(mén),到幫助顧客結(jié)賬送顧客出門(mén)。

蘋(píng)果是一個(gè)高科技公司,而其零售店卻恰恰相反,成為一個(gè)“低技術(shù)、高接觸”的參與平臺(tái)。蘋(píng)果的產(chǎn)品追求尖端的技術(shù),而蘋(píng)果零售店靠的卻是很好地利用實(shí)體空間,加上員工為顧客提供的個(gè)人建議,幫助顧客獲得新的體驗(yàn)。在店鋪的設(shè)計(jì)過(guò)程中,公司花了很大的心思,關(guān)注并研究顧客如何瀏覽店鋪,如何體驗(yàn)產(chǎn)品,以及如何學(xué)習(xí)使用產(chǎn)品。

蘋(píng)果零售店對(duì)消費(fèi)者的一大吸引力在于,它鼓勵(lì)消費(fèi)者在店鋪中擁有“個(gè)人情境”(自帶個(gè)人物品),在蘋(píng)果店中享受個(gè)人體驗(yàn)。比如,顧客可以帶來(lái)自己的數(shù)碼相機(jī),在店中試驗(yàn)一下創(chuàng)建家庭相冊(cè)的速度。很少有電子產(chǎn)品商家能夠像蘋(píng)果一樣,做到讓消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)之前學(xué)會(huì)如何使用產(chǎn)品,而蘋(píng)果公司的零售店使這種“售前體驗(yàn)”成為可能。消費(fèi)者和公司雙方都可以從這種全新的互動(dòng)中獲益:一方面降低了消費(fèi)者買(mǎi)到不滿(mǎn)意產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn),另一方面也增加了蘋(píng)果公司賣(mài)出商品的概率。蘋(píng)果零售店同時(shí)也為顧客提供“私人購(gòu)物”服務(wù),消費(fèi)者可以和蘋(píng)果的專(zhuān)家預(yù)約,討論任何自己感興趣的產(chǎn)品,專(zhuān)家還可以為顧客作演示,教他們?nèi)绾问褂卯a(chǎn)品,以及顧客最關(guān)心的獨(dú)特功能。這一切都是建立在無(wú)需購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的前提下的。

蘋(píng)果經(jīng)驗(yàn)的另一大吸引力在于,顧客在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品很久之后,仍可以邀請(qǐng)“私人教練”教自己使用產(chǎn)品的新功能。截至2007年,有100多萬(wàn)蘋(píng)果顧客每年花費(fèi)99美元的“私教費(fèi)”,以隨時(shí)預(yù)約蘋(píng)果專(zhuān)家為自己解答疑問(wèn)。這種“私教課”可以通過(guò)電話(huà)、上網(wǎng)等形式進(jìn)行,目的是讓顧客了解到所有想要知道的東西。這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是一種行之有效的手段,可以應(yīng)對(duì)“特性越多越好”的趨勢(shì)。很多技術(shù)公司傾向于過(guò)度強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的性能和特點(diǎn),從而忽視了自身能夠提供的體驗(yàn)。在蘋(píng)果零售店中,顧客絕不會(huì)因?yàn)橹T多的技術(shù)專(zhuān)有名詞而被搞得一頭霧水。相反,他們可以提出切實(shí)關(guān)心的產(chǎn)品使用問(wèn)題,并得到快速解答。比如,“如何從iPod、Mac還有iPhone中導(dǎo)出照片,又如何將音樂(lè)導(dǎo)入其中”等。


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