這樣的命運(yùn)對(duì)我來說是件幸事，因?yàn)檫@次開除使我受益匪淺。我得以完全自由地工作。國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)開除我的理由有三：

1. 您憑直覺工作，這在精神分析上是無用的，甚至是有害的。

2. 不認(rèn)識(shí)您的人對(duì)您個(gè)人產(chǎn)生了嚴(yán)重的移情。

3. 在您的預(yù)防性研究背后有社會(huì)思想，在我們看來它們有共產(chǎn)主義嫌疑！年輕的精神分析學(xué)家接觸您是危險(xiǎn)的，雖然我們另外得知您也從事完全傳統(tǒng)的治療。您向年輕人進(jìn)行思想灌輸……應(yīng)該教授一種方法。以后您可以從事研究，但要站在我們一邊發(fā)表著述，不能再如此培養(yǎng)年輕人。

結(jié)論就是我需要放棄口頭傳播自己工作的行為，如果我還想呆在協(xié)會(huì)里的話。我的同行對(duì)我表現(xiàn)出成人面對(duì)威脅現(xiàn)行秩序的兒童時(shí)的那種自衛(wèi)反應(yīng)。

那么我究竟做了什么讓人如此擔(dān)心呢？

我將自己目睹的人們對(duì)兒童施行的那種醫(yī)學(xué)稱為獸醫(yī)，主張將其拋棄，并要求放棄對(duì)人生第一階段的訓(xùn)練，代之以對(duì)兒童應(yīng)有的尊重：他正學(xué)習(xí)語言，很敏感，身上蘊(yùn)含著一個(gè)成人并正為之進(jìn)行準(zhǔn)備，在某種微妙、基本的東西上與這個(gè)成人相平等；然而他還不能用話語進(jìn)行自我表達(dá)，他的表達(dá)方式是用整個(gè)生命對(duì)家庭成員所體驗(yàn)的、他以自己方式所分擔(dān)的生活喜怒哀樂作出反應(yīng)。我想讓人們明白，如果某件事使家人出現(xiàn)情緒變化、改變了家庭氛圍而且將孩子卷入其中，那么對(duì)他們不加隱瞞，用話語向他們說明事情的真相，這對(duì)他們的成長(zhǎng)具有建設(shè)性價(jià)值。我主張如實(shí)回答他們的問題，但同時(shí)尊重他們不符合邏輯、虛構(gòu)和詩(shī)化的東西以及缺乏預(yù)見的特點(diǎn)。雖然他們了解大人的真實(shí)情況，但他們能由此通過對(duì)美好事物的想象和謊言來獲得快樂或逃避困苦的現(xiàn)實(shí)，保護(hù)自己必不可少的成長(zhǎng)時(shí)光（假如有很多人相信一種謊言，難道這不也是一種現(xiàn)實(shí)嗎？）。真實(shí)有不同的層次，依既有的經(jīng)驗(yàn)而定。每個(gè)年齡段的人只能通過自己的經(jīng)驗(yàn)、用既有知識(shí)構(gòu)建自我，而任何知識(shí)都是一個(gè)似乎已解問題與另一個(gè)待解問題之間的分化。

因此，我是一名以“傳統(tǒng)方式”進(jìn)行工作的精神分析學(xué)家，堅(jiān)守弗洛伊德創(chuàng)立的方法，即不斷質(zhì)疑患者與醫(yī)生在治療過程中共同取得的知識(shí)，這種治療過程就是移情現(xiàn)象不斷提出問題的過程：患者（虛假的或者真實(shí)的）與精神分析學(xué)家在此相互發(fā)生關(guān)系，后者在傾聽患者的同時(shí)進(jìn)行自我考驗(yàn)，看自己最終能把雙方的關(guān)系引至什么結(jié)果。他不是以普通人身份引導(dǎo)這種關(guān)系的，而是起催化劑的作用，在病人過去受抑制的騷動(dòng)發(fā)生遷移、使其個(gè)人經(jīng)歷獲得復(fù)現(xiàn)時(shí)，幫助其破解感情和思想方面發(fā)生的一種強(qiáng)烈化學(xué)反應(yīng)作用。這屬于傳統(tǒng)的治療工作，但可以用于會(huì)說話的兒童，條件是其本人愿意接受幫助。對(duì)于不會(huì)說話的兒童，我則試圖用話語之外、但仍然與話語有關(guān)的其他表達(dá)方式來進(jìn)行這項(xiàng)工作，比如圖畫、模型、用實(shí)物表演幻想（自由游戲）等，因?yàn)樗鼈兡軌虼偈够純涸谂c分析者的移情關(guān)系中重溫自己的過去經(jīng)歷。對(duì)這種被重新喚醒的過去經(jīng)歷的解釋就是精神分析工作。至于患兒生活的現(xiàn)況，那是其父母、醫(yī)生和教育者的事，也是他自己的事，如果他愿意配合這些人士指導(dǎo)、支持自己實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的話。無論患者是兒童還是成人，就現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系行為向其父母或其本人提出建議，這都不是精神分析治療醫(yī)生的角色。

這就是精神分析與心理治療之間的巨大差別，許多人都不甚理解：前者只通過幫助當(dāng)事人重溫過去，與其發(fā)生關(guān)系，哪怕他是一名兒童；后者則可采用各種方法直接幫助患者解決當(dāng)前困難。

精神分析是一項(xiàng)緩慢的工作，有時(shí)看起來能很快起治療作用，有時(shí)則不然，甚至在短時(shí)期內(nèi)經(jīng)常無法讓人信服。相反，許多心理治療工作短期就可以取得可觀的療效，并且不出現(xiàn)復(fù)發(fā)的情況。