用“耳”學(xué)外語

以拉丁語為例。拉丁語是學(xué)生的一項重要基本功，要想以后做研究就離不了它。我認(rèn)為有必要盡早開始給孩子打好學(xué)習(xí)拉丁語的基礎(chǔ)。在小卡爾的搖籃時期，我就開始教他拉丁語了。

你們一定認(rèn)為我的說法前后矛盾，同時也奇怪我如何能夠教一個躺在搖籃里，除了吃和睡什么也不懂的嬰兒。其實(shí)很簡單，就是讓他聽，因?yàn)閶雰荷朴谟枚簧朴谟醚?。每?dāng)孩子睡醒以后情緒比較好的時候，我就用清晰而緩慢的語調(diào)對小卡爾朗誦威吉爾的《艾麗綺斯》，他非常喜歡，每每聽著聽著就安然入睡了。因?yàn)橛羞@樣好的基礎(chǔ)，所以在以后他學(xué)習(xí)拉丁語時就感到很輕松。

學(xué)生們討厭學(xué)習(xí)拉丁語，完全是因?yàn)閷W(xué)校的教育方法。那種用圖表和規(guī)則教拉丁語的機(jī)械方法是應(yīng)該受到批判的。學(xué)校教拉丁語的弊病是，學(xué)過拉丁語的人只會看書卻不會說話。

勤練習(xí)比死記硬背好

對成人來說，以語法為綱來學(xué)習(xí)外語是有效的，但我從來不系統(tǒng)地教授語法，因?yàn)榧词菇探o孩子語法，孩子也不會懂的。孩子學(xué)習(xí)外語，必須采用“與其背莫如練”的方法。因?yàn)槿魏我粋€孩子都是用這樣的方法學(xué)會了本國語言。

教語言時，我總是先教些詩歌，因?yàn)橥ㄋ滓锥脑娮钜子谟洃?。這樣，通過記誦詩歌使孩子熟悉這種語言的感覺。掌握了一些基本的東西后，我就要求兒子運(yùn)用到日常生活中來。會話、閱讀都是很重要的手段。遇上不懂的單詞時，我就讓他自己去查辭典。后來查辭典的次數(shù)越來越少，就表明他已經(jīng)掌握了那種語言。

我還鼓勵兒子通過信件的方式結(jié)交外國小朋友。這一方面刺激了對這些國家的興趣，一方面也讓他更加興致勃勃地研究起他們的地理和風(fēng)俗習(xí)慣。就在通信的一來一往中，兒子的外國語長進(jìn)了不少。