同一個(gè)故事，用不同的語言去讀

我注意到小卡爾很樂意反復(fù)多次地聽相同的一個(gè)故事，于是，我在教兒子外語時(shí)，就讓他讀同一個(gè)故事的不同語言的版本。這一方法行之有效，他將各種語言融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)起來又輕松又快捷。

搞清楚一個(gè)詞的來龍去脈

弄清詞源對(duì)于學(xué)好外語是很有益的。為此，我讓小卡爾從小就弄清詞源，并做了好幾本筆記。比如為了記住某一個(gè)拉丁語單詞，我就讓他去查閱由此產(chǎn)生出了哪些現(xiàn)代詞，并把結(jié)果記在筆記本上。這樣，他不僅學(xué)會(huì)了那個(gè)拉丁語單詞，而且記住了由此派生的其他現(xiàn)代詞匯，同時(shí)還對(duì)語言的發(fā)展規(guī)律也有了直觀的認(rèn)識(shí)，這可謂一箭多雕。

游戲的方法最有效

我要著重提醒父母?jìng)儯⒆訉W(xué)習(xí)語言的能力是驚人的，關(guān)鍵在于我們是否運(yùn)用了最有效的教學(xué)方法。我認(rèn)為最有效的辦法是在學(xué)習(xí)中與孩子做各種游戲。在小卡爾剛學(xué)會(huì)說英語時(shí)，我就把“您早”這句話用13國(guó)語言教他，他很快就學(xué)會(huì)了。每天早起，我讓他對(duì)著代表13個(gè)國(guó)家的13個(gè)玩具娃娃，用各國(guó)的語言說“您早”。我還和他做各種語言游戲，比如講故事、說歌謠、猜謎語、比賽組詞造句、編動(dòng)作說諺語、編故事等等。這些游戲?qū)W(xué)習(xí)外語都很有幫助。