女兒對大小賽事考試的平常心和情緒調整能力，讓我感到很放心，我覺得她面對壓力的沉著穩(wěn)重，甚至超越很多成年人。要能做到這一點，必須先要懂得放輕得失心。

我常常提醒他們不要把任何一次的考試和比賽當成“終極目標”，而是我們努力過程的階段性“成果檢驗”。

孩子們上高年級起，我總是教他們不妨用比較長的時間感來對照眼前的這一刻：每一個階段我們拼命追求的“結果”，在生命過程中其實只是一個小小的時間點。

我們一切的努力都可以為將來儲積能量，都是為了自己的人生能夠順利推展，只要全力以赴、問心無愧就好，任何一個時間點的成敗都不足以代表人生的成敗，不需為之得意或沮喪，也不該停滯、執(zhí)著，要學會整理心情，很快地跳過去，維持積極樂觀的態(tài)度繼續(xù)向前走。

于珺和偉庭都是學習表現(xiàn)良好的孩子，從小他們也已養(yǎng)成負責而努力的習慣與態(tài)度。上初中以后，鼓勵他們進取的同時，我也會告訴他們成功不是光靠努力，還需要運氣，所以對于目標與成果，要保持平常心。不過，雖然運氣并不在我們自己的掌握中，但成功的機會絕對只屬于有努力、有付出的人。

我有個朋友說得很好：“就算天上掉好運下來，還得要有那個本事去接?！?/p>

我的人生座右銘就是“盡人事，聽天命”，大概從小“洗腦”成功，兩個孩子對我這一類的“訓勉”都倒背如流。